小学四年级语文教案——小珊迪(第二课时)

小学四年级语文教案——小珊迪(第二课时) 　　教学目的　　1．学习课文第一、二段，通过朗读、默读，引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。　　2．复习巩固重点词语，借助重点句进

小学四年级语文教案-小珊迪(第二课时)

小学四年级语文教案——小珊迪(第二课时) 　　教学目的1．学习课文第一、二段，通过朗读、默读，引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。2．复习巩固重点词语，借助重点句进行句子训练

小学语文四年级教案——《小珊迪》第二课时教学设计之一

小学语文四年级教案——《小珊迪》第二课时教学设计之一 　　教学目标：　　1、学习课文，了解珊迪的悲惨遭遇，激发学生的同情感，教育学生学习珊迪善良、诚实的品质。　　2、继续学习抓住主要内容，归纳段落

小学四年级语文教案-小珊迪(第二课时)

小学四年级语文教案——小珊迪(第二课时) 　　教学目的　　1．学习课文第一、二段，通过朗读、默读，引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。　　2．复习巩固重点词语，借助重点句进

小学四年级语文教案——小珊迪(第二课时)【word可编辑】

小学四年级语文教案——小珊迪(第二课时) 　　教学目的　　1．学习课文第一、二段，通过朗读、默读，引导学生感受小珊迪饱受饥寒的悲惨处境和诚实、善良的美好品质。　　2．复习巩固重点词语，借助重点句进

小学四年级语文教案——《小珊迪》

小学四年级语文教案——《小珊迪》 　　教学目的：　　1、学会本课10个生字，正确读写纠缠、乞求、饱受饥寒、品质等词语。　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。　

小学语文四年级上册教案小珊迪

小学语文四年级上册教案——《小珊迪》 　　第一课时　　教学目的：　　1、学会本课10个生字，正确读写纠缠、乞求、饱受饥寒、品质等词语。　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住

2022小学语文四年级教案——《小珊迪》第二课时教学设计之一

小学语文四年级教案——?小珊迪?第二课时教学设计之一 　　教学目标：　　1、学习课文，了解珊迪的悲惨遭遇，激发学生的同情感，教育学生学习珊迪善良、老实的品质。　　2、继续学习抓住主要内容，归纳段落

小学四年级语文教案-小珊迪

小学四年级语文教案——小珊迪 　　第一课时　　教学目的：　　1、学会本课10个生字，正确读写纠缠、乞求、饱受饥寒、品质等词语。　　2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要

小学语文四年级教案-《小珊迪》第二课时教学设计之一

小学语文四年级教案——《小珊迪》第二课时教学设计之一 　　教学目标：1、学习课文，了解珊迪的悲惨遭遇，激发学生的同情感，教育学生学习珊迪善良、诚实的品质。2、继续学习抓住主要内容，归纳段落大意。3、

小学语文四年级教案-《小珊迪》第二课时教学设计之一

小学语文四年级教案——《小珊迪》第二课时教学设计之一 　　教学目标：　　1、学习课文，了解珊迪的悲惨遭遇，激发学生的同情感，教育学生学习珊迪善良、诚实的品质。　　2、继续学习抓住主要内容，归纳段落

小学语文四年级教案——让书声成为学生情感律动的音符——《小珊迪》第二课时教学设计

小学语文四年级教案——让书声成为学生情感律动的音符——《小珊迪》第二课时教学设计 　　语文课上最动听的声音便是书声！　　在琅琅书声中，学生用心灵去拥抱语言，与作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈