新课程下小学数学教学中情商培养刍议小学数学新课程新课标的心得体会

新课程下小学数学教学中情商培养刍议|小学数学新课程新课标的心得体会从上世纪九十年代开始，人们越来越关注情商发展对人一生发展的影响。情商具体包括如：认识自身情绪；妥善管理情绪；自我激励；认识他人情绪；人

美育教育在小学数学教学中渗透策略刍议

美育教育在小学数学教学中渗透策略刍议当前，小学数学教学目标旨在高质高效地培养和提升学生的核心素养，而其中诸多内容，如对数的感知、数学符号的运用、空间位置理解、几何直观表达、模型思想语言的概括、创新实践

新课标下小学数学教学中的计算教学刍议

新课标下小学数学教学中的计算教学刍议 摘 要： 现在是信息化时代，生活中的计算有计算器、手机、电脑等先进高速的计算工具。小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。在小学数学计算教学中，要

刍议小学数学生活化课堂教学的策略

刍议小学数学生活化课堂教学的策略 小学数学课堂“生活化”和“数学化”，不是教学中对立的两个方面，但自从有意识地进行定义、尝试、追求之日起就充满着矛盾。从“误区”与“对策”两个方面对此进行了一些探

刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策

刍议新课改视阈下小学数学教学现状及对策 摘 要：在新课改标准的辐射下，我们应当对数学课堂进行重新策划和组织，以引导学生的数学学习从“数学知识学习”到“学习技巧掌握”再到“学习兴趣培养”三个阶段逐

刍议小学数学应用题教学的方法模式

刍议小学数学应用题教学的方法模式 摘 要：应用题在小学教学中占有很大的比例，它是学生提升思维能力、分析能力和计算能力的基础，因此，对小学数学应用题教学的方法模式进行研究就显得尤为重要。本文将从教

刍议小学数学课堂教学中体验教学

刍议小学数学课堂教学中体验教学 【摘要】：《数学课程标准》指出，要强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象形成数学模型并进行解释与应用的过程。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在

刍议小学数学体验教学模式的有效开展

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刍议小学数学教学中的美育渗透

刍议小学数学教学中的美育渗透刍议小学数学教学中的美育渗透　小学的数学教学具有简洁性和统一性的特点，既没有高等数学学习的繁复，也没有过多逻辑思维的要求，小学生处在较早接触到数学学习的时期，教师不但要在课

刍议构建小学数学高效课堂的教学策略

刍议构建小学数学高效课堂的教学策略刍议构建小学数学高效课堂的教学策略高效的课堂教学是我们教师的梦想，也是学校、家庭、社会的 希望所在。因为它一方面减轻了学生的课业负担，另一方面减轻了教 师的工作压力。

刍议小学数学教学中的创新能力培养

刍议小学数学教学中的创新能力培养思维就是平常所说的思考，创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维，一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物，提示新规律，创造新方法

精编刍议小学数学指导课教学路径

刍议小学数学指导课教学路径一、确定内容 1.教给学生学习数学的基本学习方法或技能。①根据数学学习过程的6个环节，教给学生怎样预习、上课、作业、复习、应试、小结等学习方法；②针对数学课堂学习的特点