小学语文五年级下教案清平乐村居

小学语文五年级下教案清平乐村居清平乐·村居教学目标有感情地朗读课文，背诵课文，并能默写。能用自己的话望闻问切说这首词的大意，体会想象这首词的意境。通过学习这首词感觉童年的乐趣，激发学生对传统文化的热爱

精选小学语文五年级下教案清平乐村居精编

(精选)小学语文五年级下教案——清平乐村居——清平乐村居教学目标有感情地朗读课文，背诵课文，并能默写。能用自己的话望闻问切说这首词的大意，体会想象这首词的意境。通过学习这首词感觉童年的乐趣，激发学生对

五年级语文教案清平乐村居教案3

五年级语文教案——《清平乐村居》教案3 　　教学目的：　　理解诗中语句，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含的思想感情，背诵这首词。　　引导学生进入诗词的意境，发挥想象，进行再创作，可以画成

小学语文五年级教案-《清平乐村居》语文课上的歌声

小学语文五年级教案——《清平乐村居》语文课上的歌声 　　茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好听，多么悦耳的歌声！看，如此欢乐的笑脸！教室里洋溢着欢乐和谐的气氛。你相信吗？这是我上的一堂语文课。　　

小学五年级语文教案-《清平乐村居》

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：1

小学语文五年级上册清平乐村居教案设计苏教版

小学语文五年级上册《清平乐村居》教案设计（苏教版）　　　　　26清平乐村居　　首案编写：申xx　　二度修改：路x　　教学目标：　　知识与技能：正确、流利、有感情地朗读和背诵文。　　过程与方

人教版小学语文五年级下册清平乐 村居教案

人教版小学语文五年级下册《清平乐 村居》教案一、导课师：上课前，老师先请大家欣赏一首宋代词人辛弃疾的作品。（播放录音）听了这首词，你仿佛看到了什么画面？师：后人评价辛弃疾的词“慷慨纵横，有不可一世之慨

五年级语文教案清平乐村居教案2

五年级语文教案——《清平乐村居》教案2 　　教学目标：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在

小学语文五年级教案-《清平乐村居》教学设计之三

教学目的：　　理解诗中语句，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含的思想感情，背诵这首词。　　引导学生进入诗词的意境，发挥想象，进行再创作，可以画成图画或扩展成一篇散文或故事。　　教学过程：　　一

小学语文五年级教案-《清平乐村居》教学设计之一

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。重点难点：1

倾听山村故事：五年级语文清平乐村居教案4

倾听山村故事：五年级语文清平乐村居教案4。这本书的故事精彩纷呈，每一个故事都是作者用心灵的描绘所创造出来的。在这些故事中，我们可以看到山村民族文化和生活的方方面面，比如生活习俗、周年祭祀、劳动习惯、人

小学五年级语文教案——《清平乐村居》

教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶　　3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。