部编人教版二年级语文上册第13课寒号鸟教学设计

《寒号鸟》本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。全文分四个部分。第一部分（第1自然段）写喜鹊和寒号鸟是邻居。第二部分（

新部编版二年级上语文《13,寒号鸟》优质公开课教学设计

新部编版二年级上语文《13,寒号鸟》优质公开课教学设计 13 寒号鸟 1.认识“堵、缝”等15个生字，读准2个多音字“号、当”，会写“面、阵”等8个生字，会写“山脚、当作”等12个词语。 2.分角色朗

部编版小学二年级上册语文《寒号鸟》ppt课件

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小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-罗茜梅二年级上《1寒号鸟》教学设计

13、《寒号鸟》教学设计泸州市南城学校罗茜梅教材分析：本课是一篇运用对比手法写的童话。它是根据元末明初文学家陶宗仪撰写的《南村辍耕录》中 的片段改写。本文叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-寒号鸟1

《寒号鸟》第二课时教学设计岳池县花板小学校彭毓容教学目标：1、朗读课文，读好寒号鸟和喜鹊的两次对话。2、分角色朗读课文。读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3、懂得懒惰、得过且过

小学语文人教二年级上册寒号鸟教学设计

《寒号鸟》第二课时教学设计教学目标：1、理解“哀号” “得过且过”的意思。2、能按照事情发展的顺序，说出课文内容。3、分角色朗读课文。4、学生懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，美好的生活只有辛勤的劳动

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-二年级上册《寒号鸟》教学设计第二课时

《寒号鸟》第二课时教学设计泸县城东小学校 郑尚容教学目标：.引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那 样看得远。着眼未来，从现在做起。.学习按时

部编版二年级上册语文《寒号鸟》教师教学反思范文（通用8篇）

部编版二年级上册语文《寒号鸟》教师教学反思范文（通用8篇） 部编版二年级上册语文《寒号鸟》教师教学反思范文（通用8篇）1　　《寒号鸟》一文是一篇运用对比手法写的民间故事。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-13寒号鸟

13寒号鸟一、故事导入，引起兴趣。.同学们，今天老师给你们讲一个民间故事，好吗？师：很久很久以前，从高山脚下的石崖缝里传来：哆啰啰，哆啰啰的声音。它 是谁呢？ _今天我们就来学习一篇与寒号鸟有关的课文

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元寒号鸟教案

13寒号鸟教学目标：.认识15个生字；会写8个生字；掌握多音字“号、当”；理解“晴朗、劝告、 啰唆、冰窖、哀号、得过且过”等词语。.分角色朗读课文。.理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过” “得过且

小学语文人教二年级上册（2023年新编）演示第五单元-13寒号鸟

13《寒号鸟》教学设计【教学目标】.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-《寒号鸟》教学设计（二课时）

《寒号鸟》第二课时一、 复习导入L师：指着课题问学生，我们这课的名字叫什么？（生：寒号hd。鸟）。.真不错，这是我们上节课认识的生字，而且是一个多音字。上节课我们也认识 了一些生字朋友，我把它们请到了