小学语文口语交际教学

小学语文口语交际教学 　　在小学语文教学中开设口语交际课程的目的是为了在日常交际的活动过程中促进学生综合能力、行为习惯以及待人态度的培养。下面为大家分享小学语文口语交际教学，欢迎大家参考借鉴。 　　在

小学五年级语文上册口语交际讲民间故事教学反思2

口语交际《讲民间故事》教学反思 《语文新课程标准》强调指出，小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。因此，培养学生的口语交际能力是符合小学语文学科的性质的

口语交际《做手工》 大单元教学学习任务单部编版二年级语文上册

口语交际学习任务单学习任务一：创设情景，初步练说。同桌交流把你带来的手工作品介绍给你的同桌学习任务二：示范引路，指导听说。教师介绍纸飞机，学生交流自己记住的主要信息。想一想介绍手工作品时要注意什么？学

小学语文口语交际教学浅探

小学语文口语交际教学浅探【内容摘要】随着社会的不断进步，口语交际在生活中的作用日渐突出，口语交际教学也成为小学语文的重要组成部分，因此，口语交际教学也成了语文教师经常讨论的话题。本文从几个方面论述了小

小学语文口语交际教学探讨

小学语文口语交际教学探讨【摘 要】 小学生的口语交际能力不但关系着语文课程内容的丰富多彩，而且关系着小学生的综合素质的提高。口语交际能力成为语文课上重要的一个环节，受到更多的重视，那么，怎样能够切实地

小学语文口语交际教学方案

小学语文口语交际教学方案 一、精心创设交际情境，联系生活积累语言 语文课程标准指出，口语交际“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”“让学生承担有实际意义的交际任务”。口语交际课中

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-口语交际--名字里的故事

口语交际名字里的故事 袁胜宽教学目标.通过调查交流，了解自己名字里的故事。.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。.在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开

浅析小学语文口语交际教学

浅析小学语文口语交际教学 摘 要：小学语文中，口语交际是一项重要的教学内容 口语交际教学是指通过语文课程实施的，以培养学生口语交际能力为目的的教学活动，它不仅要培养学生的语言表达能力 倾听能力， 还注

小学语文口语交际课件

- 小学语文口语交际课件 - 引言口语交际的重要性小学语文口语交际的教学内容教学方法与技巧教学案例分析总结与展望 - 引言

小学语文口语交际教学杂谈

小学语文口语交际教学杂谈口语交际是锻炼学生听与说，并且在听与说之间双向互动的过 程。所以教师在进行教学的时候，应该选择贴近学生生活的话题，并 设计出生动的交际情境，以触动学生、调动学生的情绪，使学生产

小学语文口语交际教学讲座ppt

- 小学语文口语交际教学讲座PPT - - 语文课程标准 - 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听

小学语文口语交际教学现状调查

小学语文口语交际教学现状调查 摘 要：重视小学语文口语交际教学是儿童语言发展特点的需要，是实现语文课程目标的需要，是促进语文能力全面发展的需要，是着眼未来社会发展的需要。通过对小学语文口语交际教