小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第五单元-麻雀教学设计

《麻雀》教学设计（第二课时）大竹县柏家小学 李艳教学目标L有感情地朗读课文，体会课文中重点句子的意思，深入理解课文内容。.根据提示了解文章是怎样按照事情的发展的顺序写的。.使学生从老麻雀在猎狗面前奋不

《气管插管教学》PPT课件

- 一、喉部解剖 - 二、适应症 禁忌症 - 1、保护气道2、防止误吸3、频繁气管内吸引4、实施

小学数学《分数除以整数》教学设计

小学数学《分数除以整数》教学设计 　　《义务教育课程标准实验教材数学》六年级上册第28、29页例1、例2，练习八第1、2、3题。 　　1．理解分数除法的意义，并掌握分数除以整数的计算方法。 　　2．能

《有朋自远方来》教学设计

《有朋自远方来》教学设计一、教材分析《有朋自远方来》是一种与阅读和写作不同的相对独立的教学形态。它在"亲 情单元"中所处的位置是关于母爱、亲情、家族等话题的散文阅读课和文言文阅 读课以及学会记事的写作

日月潭教学设计

《日月潭》教学设计【教学目标】 会写“环、绕”等12个生字；会认“环、绕、茂、晰、朦、胧、境”9个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词语，品味文中的佳句，感受日月潭的秀丽风光。3、背诵自己

小学语文二上识字2《树之歌》教学设计

小学语文二上识字2《树之歌》教学设计设计说明这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了 n种树 木，表现了大自然树木种类的丰富。一连串树的名字中蕴含 着木字旁的汉字，让学生感受到汉字音形义结合的特点。

《认识11到20》教学设计

《认识11到20》教学设计 　　（一）知识与技能 　　认识11～20各数，能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。 　　（二）过程与

六年级数学上册第三单元《分数除法》教学设计

六年级数学上册第三单元《分数除法》教学设计 　　教材分析 　　理解并掌握分数除法的计算方法，会进展分数除法计算；理解比的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的根本性质；能够正确地化简比和求比值

7的乘法口诀教学设计

7的乘法口诀教学设计　　关于7的乘法口诀教学设计都有哪些内容呢?那么以下是小编为大家搜集提供到的有关7的乘法口诀教学设计相关内容。欢迎大家阅读参考学习哈!7的乘法口诀教学设计:　　一、教学目标　　

初中语文人教八年级上册写作《语言要连贯》教学设计

写作：语言要连贯作文修改有妙招，行云流水奇文成成都新津为明学校柏霎【教学过程】课题写作《语言要连贯》时间上课时间：2023年11月7日节次 第1课时学科语文 来源教材+版本；部编版八上；第91-92页

人教版小学数学二年级上册第二单元教学设计《100以内的加法》

第二单元教学计划教材分析：本单元内容是在学生掌握了100以内的两位数加、减一位数和整十数的基础上，进一步教学两位数加、减两位数的笔算，同时为以后学习多位数的计算打下基础。本单元主要教学两位数加两位数（

2021小学英语单元整体教学设计的策略研究

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