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小学生数学思维能力培养策略研究结题报告

小学生数学思维能力的培养策略研究一、课题研究背景现代教育与传统教育的一个重大区别就是传统教育只强调知识的传授, 而现代教育那么强调知识传授与能力培养相结合, 能力培养的的核心是开展思维能力。 思维是人

低年级数学生活化的研究课题结题报告[优秀范文五篇][修改版]

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《小学生课外阅读情况研究》结题报告[修改版]

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小学生自己修改作文能力的培养研究课题结题报告

《小学生自己修改作文能力的培养研究》课题结题报告龙河中心学校 杨春娱一、 问题提出的背景、目的。好文章是改出来的,现在有许多学生写完作文后掷于脑后,不愿修改,即使 部分学生愿意改,也缺乏一•定的方法,

小学生数学学习习惯的培养研究的结题报告

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小学英语阅读能力培养的研究》课题结题报告

小学英语阅读能力培养的研究》课题结题报告小学英语阅读能力培养的研究》课题结题报告2010-12-22益明显,所以作为教师,更应该促进小学生阅读的内部驱动力,使之产生自身的阅读需要,即进一层的阅读动机。

小学生语文自主学习习惯及能力培养结题报告计划吴利强

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小学高年级有效课外阅读策略研究课题结题报告

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小学语文阅读教学与课外阅读有效结合的策略研究结题报告

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语文课堂中培养小学生倾听能力的研究课题结题报告资料

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