小学语文语感培养实践的研究

小学语文语感培养的实践研究方案一、问题的提出《语文课程标准》特别强调：“在教学中尤其要重视培养良好的语感。”让学生“具有独立阅读的能力，注重体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”总目标之中要求阅读教

精选浅析小学语文教学中语感的培养策略

浅析小学语文教学中语感的培养策略【摘 要】语感是人对语言文字准确、细腻、敏锐的感受和领悟能力，是对语言文字理解和运用中极为重要的感知能力，是语文教学的基本要素。小学生的思维能力正处于发展和形成阶段，具

小学语文阅读教学中学生语感的培养策略

小学语文阅读教学中学生语感的培养策略 摘要：阅读教学能力是小学语文教师重要的专业技能，而培养小学生良好的语感是语文阅读教学的最终目标和核心所在。在阅读教学中，小学生语感培养的策略，可以概括为：在

《在语文教学中培养小学生良好语感的研究》开题报告

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初中语文教学论文 语文教学中语感的培养

语文教学中语感的培养　　语感，是学习、理解和运用语言文字的一种敏锐感知力，也是一个人语文能力高低的重要标志。《语文课程标准》强调对学生丰富语言的积累，形成良好的语感。我在语文教学中运用新课程理念，分不

小学语文教学中培养语感的几点做法文档

小学语文教学中培养语感的几点做法课程标准指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。具备了良

浅谈阅读教学中的语感培养

浅谈阅读教学中的语感培养新课改理念认为，语感的培养不仅是语文教学的本质和核心，也是提高学生语文素养的一条有效途径。因此，在阅读教学法中，要特别注重学生的语感培养。新《语文课程标准》中指出：“阅读教学是

浅谈在小学语文教学中培养学生的语感

浅谈在小学语文教学中培养学生的语感　　“语感”是主体对语言所产生的敏锐的直接感受和对语言形式、语言意义进行再加工再创造的心理行为能力，其主要作用是判断言语的可接受性、依据语境理解各种言语与按照

浅谈语文教学中语感能力的培养

语感的内涵（一）国内外关于语感的论述对于语感其实早就被一些著名的语言学家所关注，有的虽未直接运用“语感”这一术语，但实际上论述的就是有关“语感”问题。索绪尔指出“语言的实践不需要深思熟虑，说话者在很大

小学语文教学中培养语感的几点做FA

小学语文教学中培养语感的几点做法课程标准指出：语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。具备了良

浅论在初中语文教学中培养学生的语感

浅论在初中语文教学中培养学生的语感 摘 要：语感在语文教学中越来越受到人们的关注，以致成了语文教学研究的热点课题。文章结合教学实践，就初中语文教学中的语感培养进行探讨。 关键词：语文教学

语文教学中学生语感能力培养的技巧研究

语文教学中学生语感能力培养的技巧研究 语感,实际上就是对语言文字的敏锐感受,是对语言文字的一种“正确丰富的了解力”。要培养小学生的语言感受能力,笔者结合多年教学实践,认为可通过以下途径。