小数乘整数教学设计二

小数乘整数教学设计二教学用具：放大的复习题表格一张（投影）。教学过程：一、引入尝试：孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。1、小数乘以整数的意义及算理。出示例1的图片，引导学生理解题意，得

小数乘整数资料教学设计资料

《小数乘整数》教学设计郑顺巧【教学目标】1．使学生联系已有知识和经验探索小数乘整数的计算方法，体会小数乘整数的含义，学会小数乘整数的计算，能口算简单的小数乘整数的得数，掌握用竖式计算的方法。2．使学生

小数乘整数教学设计

小数乘整数教学设计南京市武定新村小学  曹逸 教学目的:（1）理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法那么，正确地进展计算。（2）通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的才能。（3）培养学生认

小数乘整数教学设计

“小数乘整数”教学设计便仓小学 季勇小学课堂网 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第68--69页例1、“试一试”、“练一练”，练习十二第1--3题。教学目标：1、使学生在具体

小数乘整数教学设计与反思

小数乘整数教学设计与反思（例1、例2） 课型 重点导学课 第（1）课时教学目标1、 理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确的进行笔算；归纳小数乘法的计算法则，提高计算能力。2、 经历小数乘整数的计算以

小数乘整数教学设计 (3)

《小数乘整数》教学设计谭玉琴【教学内容】人教版五年级上册第一单元。【教学目的】1。在生活情境中，让学生自主探究小数乘整数的计算方法.2。让学生能正确地计算及描绘小数乘整数的过程。3。感受小数乘法在生活

《小数乘整数》优秀教学设计

小数乘整数教学设计课题：小数乘整数教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学五年级上册第一单元第一课时教材分析：小数乘整数是五年级上册第一单元的起始课，是在学生在学习了小数的性质、积的变化规律

五年级数学小数乘整数教学设计

五年级数学小数乘整数教学设计　　五年级数学小数乘整数教学设计 教学目标 1．理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算． 2．通过运用迁移的方法学会新知识，培养类推的能力．

小数乘整数教学设计方案

小数乘整数教学设计方案 小数乘整数教学设计方案 　　1、使学生在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 　　2、使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系

公开课《小数乘整数》教学设计

公开课《小数乘整数》优质教学设计 　　导语：小数乘整数既是小数乘法的重要组成局部，也是进一步学习和探索小数乘小数的根底。以下是为您收集的教学设计，希望对你有帮助。 　　1、在详细情境中探索并初步掌握小

2024年《小数乘整数》教学设计

2024年《小数乘整数》教学设计 2024年《小数乘整数》教学设计1（4819字）　　教学内容：　　数学课本90-93页，红点、绿点及相关练习。　　教学目标：　　1、掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式

小数乘整数教学设计和反思

人教版五年级数学《小数乘整数》教学设计教材分析 小数乘整数是在学生学习了整数乘法、小数加减法的基础上进行教学的，是小数乘法的起始课。在这之前学生已经掌握了小数点位置移动和积的变化规律等知识，这些都是