《小数除以整数》教学反思

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小数除以整数教学

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《小数除以整数》教学设计(原创)

人教版小学数学五年级上册《小数除以整数》教学设计利通区第十一小学 尹金梅课题小数除以整数计划课时1课时教材分析 教材 16-17页的的例1、例2、例3，做一做和练习三的习题。 例1 （1）

教学小数除以整数的详细教案

教学小数除以整数的详细教案一、教学目标能掌握小数除以整数的基本方法及注意事项；能独立完成简单小数除以整数的计算题；能运用所学知识解决实际问题。二、教学内容小数除以整数。三、教学重点理解小数除以整数的数

教案：小数除以整数的实际教学策略

小数除以整数是初中数学中的一个重要知识点，也是十分实用的。在实际生活中，我们经常需要将一个小数除以一个整数，例如计算某种商品的单价、计算某种物质的浓度等等。因此，掌握小数除以整数的方法非常重要。本文将

《小数除以整数》 教学反思

《小数除以整数》 教学反思 　　《小数除以整数》是学生学习小数除法的开始，是在学生学习了整数除法的根底上进展教学的，《小数除以整数》 教学反思。本课的重点是让学生掌握小数除以整数的计算方法，难点是理解

小数除以整数优秀教学设计

篇一：小数除以整数___小学数学_优秀教案设计小数除以整数一、教学目标1．理解小数除以整数的算理，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算。2．在探索小数除以整数计算方法的过程中，培养学生的类推

小数除以整数教学反思

小数除以整数优秀教学反思 小数除以整数优秀教学反思 　　小数除法，与整数除法的不同就主要在小数点上了，小数除以整数教学反思。同一个题可以有多种方法解决，22.4÷7,22.4千米，是一周跑的总路程，问

《小数除以整数》教学设计

《小数除以整数》教学设计云南省富源县大河镇庵子小学 张玉萍教学内容：教科书第24页例1和相应的“做一做”，练习六的第1～2题．教学目标：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法

分享：小数除以整数的课堂教学教案

一、课程目标知识目标通过本课学习，学生应该能够掌握小数除以整数的概念，能够用带余数的除法进行计算，并且能够将小数除以整数的过程运用到实际生活中。能力目标通过本课学习，学生应该能够培养其分析问题和解决问

《小数除以整数》教学分析

《小数除以整数》教学分析（第16～20页）这部分内容教学重点是引导学生理解并掌握小数除以整数的计算方法，难点是理解商的小数点定位问题。1．例1及“做一做”。 INCLUDEPICTURE "ht

《小数除以整数》教学反思

《小数除以整数》教学反思 《小数除以整数》教学反思1　　本节课的内容是在学生掌握了整数除法计算的基础上进行教学的。教学的重点是引导学生理解并掌握小数除以整数的计算方法，难点是理解商的小数点定位问题。