小狗包弟教案[修改版]

第一篇：小狗包弟 教案《小狗包弟》教学设计【课型】教读课【教学目标】1. 知识和能力：理解作者对小狗包弟的感情变化及其原因。2. 过程和方法：通过反复分析阅读把握“反衬”及“以小见大”的写作手法。3.

小狗包弟教案[修改版]

第一篇：小狗包弟教案一、导语： 提问：大家有没有听说过“文革”呢？那你们对“文革”的了解有多少？有谁能勇敢地站起来说给大家听听。（你们有没有听过祖辈父辈讲过有关“文革”时期的事情？又或者从历史书中或课

《小狗包弟》教案[修改版]

第一篇：《小狗包弟》教案介绍时代背景——梳理情节情感脉络——点出文眼“歉意”哪些地方表现了作者的歉意——回到全文感受悲伤歉意的基调——讨论巴金是否自私——联系时代背景深入理解巴金的忏悔——课外延伸 8

小狗包弟优秀教案-课赛[修改版]

第一篇：小狗包弟优秀教案-课赛《小狗包弟》教案 一、导语： 央视有一档互动求证类节目叫“这是真的吗？”由观众和嘉宾来判断事件真伪，今天，老师也把节目搬到课堂上，大家来判断下老师所说的故事，看是不是真的

《小狗包弟》教案设计5篇[修改版]

第一篇：《小狗包弟》教案设计《小狗包弟》教案 年级：高中一年级 第一学期 教材：人教版高中语文必修一第三单元（写人记事散文）第二课 注意点：学生在学习和品味《小狗包弟》的文学语言的同时，教师要注重引导

《小狗包弟》公开课实用教案[修改版]

第一篇：《小狗包弟》公开课实用教案《小狗包弟》教案 教学目标： 1、理清文章思路，把握作者的情感。 2、品味精彩的语言，感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 教学重点： 品味文中精彩的语言，感受巴金严于解

小狗包弟学案[修改版]

第一篇：小狗包弟学案《小狗包弟》学案一、学习目标1、认识文革给人身心造成的巨大伤害。2、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。3、领悟作者深刻的思想和真挚的感情。二、学习重点领悟作家深刻的思想和真挚的感

《小狗包弟》讲课稿[修改版]

第一篇：《小狗包弟》讲课稿《小狗包弟》讲课稿一、介绍作者生平，主要作品 同学们好，今天我们来学习一篇散文，我们以前都学习过散文，谁可以来说下什么是散文，散文的定义…散文（prose essay）是与诗

巴金《小狗包弟》读后感[修改版]

第一篇：巴金《小狗包弟》读后感巴金《小狗包弟》读后感 彬县新民中学胡元平 十年浩劫，多少人失却爱心、失却良心！ 文中的艺术家在武斗后被拖着游街，认识的人看见半死不活的他都掉过头去，然而，邻家的小狗却非

小狗包弟探究课教案

教案小狗包弟探究课教案一、引言1.1设计意图：通过引入小狗包弟的故事，引发学生对动物权益的关注，激发学生对课程的兴趣。1.1.1细节说明：通过展示小狗包弟的图片和视频，让学生对小狗包弟有一个初步的了

小狗包弟最新教案

小狗包弟最新教案　　我们就一起跟随巴金先生的脚步，一起去走进那个黑暗年代，去感受当时黑暗的压力，体会当时非人道的社会行为带来的灾难。下面，让我们一起进入今天的课文学习《小狗包弟》。以下是整理的相关教案

小狗包弟教案

小狗包弟教案 我们就一起跟随巴金先生的脚步，一起去走进那个黑暗年代，去感受当时黑暗的压力，体会当时非人道的社会行为带来的灾难。下面，让我们一起进入今天的课文学习《小狗包弟》。以下是我整理的相关教