小学一年级语文课外阅读《小猪唏哩呼噜》阅读测试题及答案2

《小猪唏哩呼噜》阅读测试题一、填空题。1.猪爸爸猪妈妈共生了_______只小猪，_______个男孩子，_______个女孩子，唏哩呼噜是第_______。2.因为小猪_______，所以爸爸妈妈给

《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案

教案《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案一、引言1.1设计意图：通过引入本节课的主题，激发学生的兴趣，引发他们对阅读的思考。1.1.1细节说明：通过向学生介绍《小猪唏哩呼噜》这本书的基本信息，引发他们的阅

2022小猪唏哩呼噜读书指导课教学设计1_小猪唏哩呼噜阅读教案

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《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案

教案《小猪唏哩呼噜》课外阅读指导课教案一、引言1.1设计依据1.1.1针对当前学生课外阅读的现状，许多学生在阅读过程中存在阅读兴趣不浓、阅读方法不正确等问题。1.1.2《小猪唏哩呼噜》是一部适合小学

小猪唏哩呼噜阅读课教案

教案小猪唏哩呼噜阅读课教案一、引言1.1设计依据：本课程依据我国新课程标准及小学语文教学大纲，结合学生的认知特点，以培养学生的阅读兴趣和阅读能力为目标，设计了一堂生动有趣的小猪唏哩呼噜阅读课。1.2

小猪唏哩呼噜-阅读课指导

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《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案

《小猪唏哩呼噜》阅读指导课1教学容：（第一到第四章节）活动目标：1. 通过活动，让孩子们喜爱读书，激发孩子们的读书兴趣，让书成为他们的朋友。2. 让学生在活动中体验读书的快乐。3. 通过阅读，指导学生

小猪唏哩呼噜阅读指导课

- 作者：孙幼军 1933年出生于黑龙江省哈尔滨市。他创作了一部了不起的童话一《小布头奇遇记》，感动了几代人，成为经典。 他主要从事童话创作，曾获得中国作协“全国优秀儿童文学奖

小猪唏哩呼噜 阅读课指导

- - 小猪伴我快乐反N呢—《小猪唏哩呼噜》年一班读书交流 - - 彩色版孙幼军凤文出胺 -

小猪唏哩呼噜阅读课指导

- 　唏哩呼噜历险记 1、唏哩呼噜是谁 2、 大狼叼走了唏哩呼噜 3、不是打秋千 4、 小猪吓跑了大狼 5、 好心的八

小猪唏哩呼噜阅读指导课

- - 认真倾听举手发言积极参与小组合作 - 各小组成员每发言一次得一颗星，特别精彩的奖励两颗星，违反纪律一次扣除一颗星。累计得星最多的小组为优

小猪唏哩呼噜指导课

- 第2页/共22页 - 现居北京外交学院，过着平凡而朴素的生活。头发花白，孩子一样可爱。对生活和生活中的人充满爱意和关怀，笔耕不辍。代表作有：《小布头奇遇记》