腾讯文库搜索-小组合作数学课堂更有效
小组合作打造高效课堂
小组合作打造高效课堂 现在的素质教育对课堂教学提出了更高的要求,要求在有限的时间内既要让学生学会,学好,又要让学生会学,达到知识的内化和能力的提高。因此,作为教师,如何让45分钟的课堂达到“高效
课堂小组合作的学习反思
课堂小组合作的学习反思 课堂小组合作的学习反思 上次听余校讲刘老师上公开课的时候采取了小组合作的形式,小组长很能干,能够带动小组自主学习。 之前我也想过采取小组合作的形式上课,但是我担心一年级
课堂小组合作的学习反思
课堂小组合作的学习反思 课堂小组合作的学习反思 上次听余校讲刘老师上公开课的时候采取了小组合作的形式,小组长很能干,能够带动小组自主学习。 之前我也想过采取小组合作的形式上课,但是我担忧一年级
小学数学小组合作总结
小学数学小组合作总结 合作学习是研究性学习的一种方式,教学中教师要提供让学生主动参与合作学习的时机,给学生多一点表现自己的机会,使学生畅所欲言,各抒己见,各展所长,协作互补。下面是的小学数学
以小组合作形式编写中学数学教案的探究与实践
近年来,教育界为了提高学生的学习效果和兴趣,不断探索新的教学模式。其中,以小组合作形式编写中学数学教案成为了一种被广泛应用的有效方式。在小组合作中,学生们能够互相交流、探究和合作,从而提高他们的思维能
有效组织小组合作,让课堂灵动起来
有效组织小组合作,让课堂灵动起来 摘 要 合作学习是新课程倡导的一种重要的学习方式之一,它的出现改变了原有单一被动的学习模式,使得民主和谐的课堂气氛得以充分展现,使学生在互帮互助中体验成功的喜悦
重庆市涪陵九中初中数学谈谈我对高效课堂及小组合作讨论的看法教学论文
谈谈我对高效课堂及小组合作讨论的看法 周 勤高效课堂必然是多向度的以问题交流与探究为纽带的师生与生生间多维互动的课堂。当下,让学生多讲、多活动、多通过小组合作解决问题,似乎已成为高
小学数学小组合作总结
小学数学小组合作总结 合作是研究性学习的一种方式,教学中教师要提供让学生主动参与合作学习的时机,给学生多一点表现自己的时机,使学生畅所欲言,各抒己见,各展所长,协作互补。下面是的数学小组合作总结,
初中英语课堂教学中小组合作的实施
初中英语课堂教学中小组合作的实施 新课改明确提出要求,中小学教师要致力于打造高效课堂,充分发挥学生的积极主观性,从而更好地实现学生的主体地位,促进学生全面开展。下面是的相关内容的论文,欢迎大家阅读
数学心得之展示:让小组合作之花绽放——浅谈小组合作展示的策略
数学论文之展示:让小组合作之花绽放——浅谈小组合作展示的策略 内容摘要: 小组合作研讨后,重要的内容就是进行展示,展示对小组合作具有重要的积极意义。我们通过展示不仅可以展现合作研究的成果,更
小组合作探究学习是当今数学课堂教学中学生学习的一种形式
小组合作探究学习是当今数学课堂教学中学生学习的一种形式。课堂上如何发挥小组合作探究学习的有效作用?本人结合数学课堂教学谈几点做法和体会.。一、适可选材,内容相宜并不是所有的教学内容都需要采用合作学习的
精编小学数学小组合作教学探讨
小学数学小组合作教学探讨摘要:近年来,人们不断地对教学模式进行探究,现在都认识到运用使学生更容易接受,以及老师把课本知识的解释与学生相互交流协作结合运用的方式的重要性。这种新的小组合作教学模式受到众多