小露珠２ (2)

- 夜幕降临了，草叶上，花朵上，禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 -

小露珠教学设计小露珠说课稿

小露珠教学设计小露珠说课稿《小露珠》是苏教版小学语文三年级上册的一篇课文，课文通过对小露珠这一自然现象的产生、经历、消失的介绍，表达了自然界动植物对小露珠的喜爱之情。以下是小编为你整理的小露珠教学设计

小露珠教案之二

《小露珠》教案之二 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越**越**造句。 3、理解

小露珠(二) (2)

- - - 闪亮透明小圆球，不大不小像豆豆，花草树叶做摇篮，摇来摇去真自在，太阳出来影无踪，那是自然一奇观。

小露珠教案教学设计_2

小露珠 教案教学设计 2 8、小露珠（第二课时） ：刁玉梅 一．导入 1．同学们，上节课咱们一起走进了童话世界，认识了可爱的小露珠。谁来说一说小露珠给你留下了什么

小露珠教学设计范文2

小露珠教学设计优秀范文 小露珠教学设计优秀范文 　　1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2.学会本课19个生字，其中田字格上面的八个生字只识不写。理解由生字组成的词语。用“越……越……”造

小露珠的二次备课

<小露珠>的二次备课一、引发话题小朋友，今天呀，老师带大家认识一位朋友，板书课题，谁来读一读 这位朋友的名字？你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友

小露珠第二课时

小露珠（第二课时） 28 小 露 珠（第二课时） 教学目标： 知识：精读课文，理解小动物、植物喜欢小露珠的原因。 技能：抓住重点句子品读，积累优美的语言。 能力：

小露珠教学设计二

《小露珠》教学设计二　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：112　　　　一、导入新　　　1上节，我们初步学习了《小露珠》这一，谁来说一说小露珠给你留下了什么印象？　　　2美丽的小露

小露珠第二课时教案分析

《小露珠》第二时教案分析　　　　　　　　教学目标：　　、创设意境，让学生在情境中理解文、朗读文。　　2、凭借对文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献，无怨无悔的品格。

《小露珠》教学设计第二课时

《小露珠》优秀教学设计第二课时 《小露珠》优秀教学设计第二课时 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、重点学习2-6段，体会生动优美的描写。 　　3、知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露

三年级语文教案-下册小露珠2

三年级语文教案——下册小露珠2第二课时一、课时目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品格。二、教具准备：教学挂图小