小露珠教案之四

《小露珠》教案之四 教学目标： 知识教学点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受小露珠无私奉献、无怨无悔的品质

小学三年级语文教案-《小露珠》第二课时

小学三年级语文教案——《小露珠》第二课时　　教学目标：　　1、创设意境，让学生在情境中理解课文、朗读课文。　　2、训练学生的听话、说话能力、扩展学生思维。　　一、导入：　　今天我们继续28课（齐读课题

《小露珠》教学设计模板

《小露珠》教学设计模板 《小露珠》教学设计模板 　　1、感情朗读训练，积累语言，帮助学生内化。 　　2、通过小组学习，培养主动学习、合作探究的精神。 　　3、在教学过程中相机渗透其他学科知识。 　　1

2021年《小露珠》优秀教学设计第二课时

《小露珠》优秀教学设计第二课时 《小露珠》优秀教学设计第二课时 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、重点学习2-6段，体会生动优美的描写。 　　3、知道小动物和植物都喜欢小露珠， ___

小露珠读后感

小露珠读后感小露珠读后感（一）　　今天上午我们学习了小露珠这一课，讲了我们要助人为乐，帮助他人快乐自己的道理。　　无私奉献的小露珠，中午太阳发散的热量都把树叶的营养都晒没了。小露珠落在叶子上把营养输送

苏教版三上小露珠教案

小露珠　　一、谜语导入，揭示课题。　　1．出示谜语：同学们，上课之前我们来猜一个谜语，请大家仔细听：　　晶莹透明象水晶，　　光滑圆润像珍珠。　　夜晚来，天明去，　　又爬又滚真顽皮。　　2．同学们，你怎

苏教版三上小露珠教案

小露珠　　一、谜语导入，揭示课题。　　1．出示谜语：同学们，上课之前我们来猜一个谜语，请大家仔细听：　　晶莹透明象水晶，　　光滑圆润像珍珠。　　夜晚来，天明去，　　又爬又滚真顽皮。　　2．同学们，你怎

《小露珠》第二课时教学设计[7]

《小露珠》第二课时教学设计 富民县罗免中心小学 教学目标：　　　知识目标：凭借对课文的朗读感悟，知道小动物和植物都喜欢小露珠。　　　能力目标：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。　　

小露珠 教学设计

小露珠（第二课时教学设计）教学目标：知识目标：1.能用“越…越…”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1.体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2.能正确、

大露珠和小露珠小学生作文

大露珠和小露珠小学生作文 　　夜晚，在花的王国里下了一场倾盆大雨。第二天清晨，雨过天晴，所有的花瓣上都结上一颗颗露珠。在一朵牵牛花上有一颗大露珠，隔壁的一朵葡萄花上有一颗小露珠，他们俩是一对好朋友。

小露珠的旅行作文

小露珠的旅行作文 小露珠的旅行作文 　　在、工作、中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是为大家的小露珠的旅行作文，欢迎。

写小露珠教学反思

写小露珠教学反思 怎么写小露珠教学反思 　　导语：《小露珠》是苏教版语文第五册一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润