《小露珠》公开课教案设计教学策略

《小露珠》公开课教案设计-教学策略一、教材分析《小露珠》是我国著名作家林语堂先生的代表作之一，该书情节紧凑，语言流畅，以一种优的文学形式展现了现代社会人们的喜怒哀乐、道德观念和社会责任等问题。通过深入

小露珠教学教案

小露珠一教学教案教学重点：了解小露珠由形成到消逝的过程，感受小露珠闪亮、透明、圆润的特点，并 能展开想象。教学难点：通过朗读感受和谐动人的画面，体会言语文字的美。课前打算：课前安排学生了解露珠由形成到

小露珠教学设计范文

小露珠教学设计范文 　　导语：就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。以下为大家介绍小露珠教学设计文章，欢送大家

初中语文教案《小露珠》教学设计

初中语文教案《小露珠》教学设计 　　1、设身处地、展开想像，于不知不觉中进入文本对话与交流，感受积累文本的语言； 　　2、创设情境、积极体验，于投入地朗读中感受小露珠乐观无私的品格，体味着对生命的感悟

《小露珠》教学教案

《小露珠》教学教案 《小露珠》教学教案 　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，背诵课文。 　　2.学会本课11个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“越来越……越来越

小露珠 教学设计

小露珠（第二课时教学设计）教学目标：知识目标：1.能用“越…越…”说话，了解小露珠生动活泼，充满生机的特点。能力目标：1.体会作者细致观察，抓住事物特点的写作方法，并能练习展开丰富的想象。2.能正确、

小露珠教学设计一_1

《小露珠》教学设计一 教学目标： 1.学习用"越来越越来越'造句。 2.能在流利的基础上有感情地朗读课文，练习背诵。 3.明白小动物和植物都喜欢小露珠的原因，感受大自然的

《小露珠》教学设计模板

《小露珠》教学设计模板 《小露珠》教学设计模板 　　1、感情朗读训练，积累语言，帮助学生内化。 　　2、通过小组学习，培养主动学习、合作探究的精神。 　　3、在教学过程中相机渗透其他学科知识。 　　1

小学一年级语文教案小露珠教学设计

小学一年级语文教案《小露珠》教学设计 教学目标设计： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用"越来越"造句

《小露珠》教案设计：带你探索不同的教学模式

小露珠是我们国家的传统文化中的一种重要形式，它是一种充满沉淀和文化积淀的民间艺术表演形式。在教育教学活动中，小露珠也是一个非常好的案例，能够为我们提供不同的教学模式。本文将带你探索不同教学模式下的小露

小露珠教学设计资料

《小露珠》教学设计资料　　、引发话题　　1、小朋友，你们见过小露珠吗仔细地观察过吗那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗　　2、导入课

小露珠教学设计_4

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