人教版小学语文六年级上册《17少年闰土》公开课教学ppt课件

- - 自古英雄出少年。 花有重开日，人无再少年。青春须早为，岂能长少年。莫等闲，白了少年头，空悲切。

少年闰土反思

少年闰土反思《少年闰土》教学反思在学习《少年闰土》时，因为本文对闰土的外貌描写很有典范性，在授课时我抓住其中人物描写的示范点，让学生进行仿写，收效很好。首先，我让学生找出课文中描写少年闰土外貌的句子：

少年闰土读后感

少年闰土读后感 读完一本经典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是整理的少年闰土读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 少年闰土

少年闰土读书心得

少年闰土读书心得《少年闰土》是中国当代作家贾平凹创作的长篇小说，该小说以少年闰土的成长经历为线索，展现了一个农村少年在艰难的环境下求知、成长、奋斗的故事。下面是我对这本书的读书心得。《少年闰土》以农村

2022年少年闰土读书心得400字5篇_少年闰土读后感

撰写人：___________日 期：___________少年闰土读书心得400字5篇_少年闰土读后感 这时，闰土哥走了过来，问我：“迅哥儿，这些鸟雀你打算怎么办?”“唔——”我用手指顶住下

少年闰土教案04

少年闰土教案04 简案 教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会"我'与闰土之间深厚的友情。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、运用多种方

17课少年闰土教案

17、少年闰士教学目标学生能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。有感情的朗读课文，背诵课第一自然段。有感情的朗读课文，感知闰士这一人物形象，体会作者的情感。（重点）初识

少年闰土微课设计

《少年闰土》微课教学设计教学目标：1.学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3.感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干

《少年闰土》语文课教学设计

《少年闰土》语文课教学设计 　　【教学目标】 　　１、知识与技能: 　　⑴ 会写生字。正确读写胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃等词语。 　　⑵ 能快速地默读课文，背诵自己喜欢的自然段。 　　⑶ 整体感知

少年闰土读后感3篇

少年闰土读后感3篇　　前不久，我们学习了一课文——《少年闰土》，这课讲了鲁迅先生童年时和一位叫闰土的伙伴玩的故事。　　读了这课文，鲁迅先生的话让我感受深刻。为什么乡下的孩子能这样快活，而我们却只能

《少年闰土》教案

4 少年闰土【教学目标】1.知识与技能：正确认读本课十二个生字，会写田字格里的十一个生字。2.过程与方法：能够正确理解“碧绿、郑重、允许、先前、稀奇、无穷无尽”等词语的意思。联系上下文理解含义深刻的句

六年级语文《少年闰土》评课稿

六年级语文《少年闰土》评课稿　　　　　　听了张**老师执教的《少年闰土》一课，感触颇多。　　张老师一上课就检查学生的预习情况，出示了几个带有古文词的句子，让学生在读得过程中去理解这些词语