《屈原列传》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《屈原列传》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1导入：通过介绍屈原的生平背景和楚辞的特点，激发学生对《屈原列传》的兴趣。1.1.1屈原简介：屈原是战国时期楚国的伟大诗人，被誉为“楚辞

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屈原列传 教案教学设计 屈原列传 教案教学设计 十五、屈原列传 司马迁 一、教学目的: 1、学习本文夹叙夹议的写法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。 2、了解屈原的生平事迹和他的政治主张，

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（屈原列传）教案设计一教学教案一、教学目标〔一）了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的 高尚品德。〔二〕学习本文记叙和议论相结合的写作方法。〔三〕掌握本课的文言常用实词；熟记通假

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教案屈原列传语文教案设计一、引言1.1通过对屈原的生平事迹和作品的学习，使学生了解屈原的爱国情怀和崇高的人格魅力。1.2通过学习《屈原列传》，使学生掌握史记的基本写法和人物描写的方法。1.3激发学生

选择性必修中册《屈原列传》教学设计

选择性必修中册《屈原列传》教学设计汨罗江上的生死回响教学目标.积累文言文知识，学会在具体语境中分辨词语的意义和用法。.领略屈原风采，把握将屈原生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现的写作手法，体会在叙

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《屈原列传》教案 教案教学设计 江苏四中 学习目标 1．掌握本课的文言常用实词：志、属、夺、致、沉着等；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”；正确理解古今异义的词，

《屈原列传》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《屈原列传》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1导入：通过展示屈原的画像和简要介绍屈原的生平，引发学生对屈原的好奇心和兴趣。1.2背景知识：介绍屈原生活的时代背景，战国时期的楚国，以

高三屈原列传节选教学设计示例一教学教案

高三《屈原列传》(节选)教学设计示例(一)教学教案屈原列传节选教学设计”。教学目的1．了解屈原的政治遭遇，学习屈原的爱国精神和端方正直，敢于同邪恶势力作斗争的高尚品格。2．了解本文记叙、议论、抒情相结

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屈原列传 教案教学设计 屈原列传 教案教学设计 十五、屈原列传 司马迁 一、教学目的: 1、学习本文夹叙夹议的写法。掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。 2、了解屈原的生平事迹和他的政治主张，

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- 下面对联说的都是谁？ - 1） 刚直不阿，留得正气冲霄汉； 幽愁发愤，著成信史照尘寰。2） 翁去八百载，醉乡犹在； 山行六七里，亭影不孤。

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