《牛和鹅》(第二课时)教学设计

课 例 展 台四年级上册第 18 课《牛和鹅》（第二课时）教学设计●滕月芳一、回顾故事内容 猜猜这些在课文旁边的批注 度的对比真鲜明啊！”）对牛 上节课我们学习了课文 称什么？ （板书：眉批）眉批 什

五年级下册国语读物《牛和鹅》的教案设计

教案设计【教学目标】1. 了解寓言故事的特点和作用，理解“公平合理”的思想。2. 掌握情感表达技巧，通过表演活动培养学生的演讲能力、语言表达能力和沟通能力。3. 提高学生的阅读能力和口头表达能力，注重

理论教案：运用教学理论分析小学五年级语文《牛和鹅》课程设计

我们需要明确的是什么是教学理论。教学理论是指对于教学过程中各种行为和现象的认识、分析和探索，是对教育实践的反思和归纳。它是教育科学的重要组成部分，是指导教学实践的理论依据。本文将以小学五年级语文课程设

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思

四年级上册语文《牛和鹅》教学反思　　《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。下面是收集推荐的四年

小学四年级《牛和鹅》创意教案

小学四年级《牛和鹅》创意教案。一、故事背景《牛和鹅》是一则著名的寓言故事。它讲述了一个关于牛和鹅的故事，它们合作生产了一块蛋糕，然后分享它。但是，他们发现了一只麻雀，麻雀称自己是正义的鸟，想要抢走蛋糕

牛和鹅作业设计

《牛和鹅》作业设计 【作业安排】 1、从课文中找到有关的句子填空。 我以前对待鹅的态度是（    ），现在对待鹅的态度是（ ）。 之所以有这

中小幼18 牛和鹅公开课教案教学设计课件【一等奖】

18牛和鹅教材分析:《牛和鹅》记叙了作者小时候在放学回家的路上，被鹅追赶袭击，吓得惊慌失措，在金奎叔的帮助下赶走了鹅, 再也不怕鹅了，改变了对牛和鹅的看法和态度。全文童趣十足，既有故事性，又蕴含着哲理

部编版小学四年级上册语文第18课《牛和鹅》课文原文及教案

部编版小学四年级上册语文第 18 课《牛和鹅》课文原文及教案【篇一】部编版小学四年级上册语文第 18 课《牛和鹅》课文原文大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅

具有启发性的牛和鹅教案教学思路

教案名称：具有启发性的牛和鹅教案教学思路：作为一名优秀的教师，我们不仅需要掌握良好的教学方法和技巧，还需要关注学生的实际需求和教育目标，根据学生的认知能力和特点制定出具有启发性的教案，确保教学效果的达

部编人教版小学语文四年级上册_18 牛和鹅 教案(表格式)教学设计

部编人教版小学语文四年级上册：18 牛和鹅 教案（表格式）教学设计 18 牛和鹅 课题 牛和鹅 课型 讲读课文 授课 2 课时 时间 1.认识“谓、扳、拳”等 8 个生字，会写“摸、

2021年部编版四年级上语文《18,牛和鹅》课课练经典习题（含答案）「精编」

部编版四年级上语文《18,牛和鹅》课课练经典习题（含答案）「精编」 18 牛和鹅 第一课时 一、给加点字的正确读音下面画上“ ”。 掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu）胸（xōng xiōn

四年级上册牛和鹅教学反思

四年级上册牛和鹅教学反思 《牛和鹅》是第六单元的第一篇课文，阅读要素有：学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情。为完成对阅读要素的理解把握，我在教学中将课文的重点放在“我