《师说》导学案(含答案)

师说 【学习目标】 1、掌握相关的文化常识。 2、积累文中师、道、惑、知等重点实词以及之、其等虚词的意义和用法并能灵活运用。 3、背诵全文，落实翻译，积累名句。 课前案 挖空练习 请解释加点的字，翻译

《师说》导学案10（教师版）

?师说?导学案10〔教师版〕专题二获得教养的途径?师说？班级学号姓名一、学习目标1、掌握积累“师、传、从、道、惑、受、贱、孰、贻、圣、愚、群、足、 攻、经〃等常用实词；学习“之、其〃两个文言虚词，了解

《师说》导学案老师卷

《师说》导学案【学习目标】知识与能力：1. 掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（

《师说》导学案老师卷

《师说》导学案【学习目标】知识与能力：1. 掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（

《师说》导学案老师卷

《师说》导学案【学习目标】知识与能力：1. 掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（

师说导学案2

《师说》导学案2 学习目标 1．疏通文意，了解课文内容，积累文言实、虚词； 2．学习本文正反对比的论证方法； 3．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气 学习重

《师说》课文重点知识挖空练习及答案

《师说》课文重点知识挖空练习及答案古之学者（ ）必有师。师者，所以（业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而（生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（）吾师（ ）道也，夫庸（ ）知其年之先后生于吾乎

山东省聊城四中语文必修一导学案：师说

师说 第一课时学习目标　　　1.了解作者，文体以及写作背景；了解本文的大体内容。2.掌握第一段出现的重要的文言实词、虚词及特殊句式，并能翻译浅显的句子。3.鉴赏并掌握本文运用正反论证和反复论证加强说服

师说导学案(教师)

《师说》导学案【学习目标】1、掌握并积累重要的文言实词、虚词、通假字、词类活用和特殊文言句式。2、学习本文正反对比的论证方法，并在以后的议论文写作中学会运用。3、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气

部编版高一语文上册第10课《师说》课后练习题（附答案解析）

部编版高一语文上册第10课《师说》课后练习题（附答案解析）一、课内精读阅读下面的文言文,完成第1~4题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也,终不

2016人教版语文必修三第11课《师说》word导学案及答案1

13 师说 2 《师说》导学学案（一）【学习目标】读准字音，正确读准句子停顿，熟练朗读课文。把握古代论说文的特点，理清文章脉络，掌握文章的主

高中语文《师说》导学案

《师说》导学案第一课时I课文预习学习任务：•识记有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。.根据课下注释读课文，读准句读。.初步翻译课文，圈画出重点文言现象。【文化传承与理解】学习任务