《师说》教学教案设计

《师说》教学教案设计 《师说》教学教案设计 　　【教学目的】 　　1、认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。 　　2、学习本文正反论证，用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词师和虚词之

苏教版必修1《师说》教学案例

苏教版必修1《师说》教学案例 苏教版必修1《师说》教学案例 　　新课程标准指出"学生是学习和发展的主体"，为了培养学生学习文言文作品的兴趣和热爱祖国传统文化的感情，提高文言文教学效率，我觉得从教师自身

《师说》(47页)

- 师说 - 韩愈 - - “说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说

《师说》教学设计模板

《师说》教学设计模板 　　一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 　　二、掌握、积累师１个文言常用实词；学习之、其两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词。 　　三、学习名词、形容词的意动用法

高中语文《师说》教学反思三则

高中语文《师说》教学反思三那么 高中语文《师说》教学反思三那么 　　《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，文章论述了从事学习的必要性和原那么，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出

师说教学反思

师说教学反思师说教学反思身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的师说教学反思，欢迎阅读与收藏。师说教学反思1

教学工作中必须掌握的师说教案

一、前言教学工作是一项充满挑战的工作，它要求教师不仅要掌握丰富的教学知识和教学技能，更要有科学的教学设计和有效的教学实施。师说教案是教学工作中必须掌握的重要工具之一，它是一个教学活动的“蓝图”，直接关

师说的教学教案设计

师说的教学教案设计 师说的教学教案设计 　　 分析《师说》一文所阐述的基本观点。学习文章正反对比，有破有立的论说方法。掌握文言实词“师、传、受、惑、贱、圣、愚、足、攻、经”的意义和用法。 　　 韩愈，

2023年师说教学反思

2023年师说教学反思 2023年师说教学反思1　　《师说》是个传统篇目，也是韩愈散文中一篇重要的论说文，__论述了从事学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精

《师说》教案教学设计

《师说》教案教学设计 《师说》教案教学设计 　　《师说》教案 　　一、教学目的 　　1、学习本文“破”“立”结合、 正反比照的写法。 　　2、理解本文的中心论点，并用自己的话加以表述。 　　3、了解课

《师说》教学设计(人教版高一必修) 教案教学设计

《师说》教学设计（人教版高一必修）教案教学设计学科语文教材名称高中语文必修3教材出版社人民教育出 版社课题《师说》年级高一学期上期教学目标1、疏通文章字词，了解文章大意。2、树立尊师重教的思想，培育虚

高中语文《师说》教学教案

2020高中语文《师说》教学教案 　　2020高中语文《师说》教学教案一　　教学目标?：　　1、认识从师的重要意义。　　2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。　　3、掌握重要字词及文言现象，背诵全