师说课件学习

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- “说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。如《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》、《师说》等都属于这一种文体。 《师说》选自《昌黎先生集》。本文阐述

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- 师 说 - 韩 愈 - C1 - 作者简介：韩愈 - 唐代文学家、思想家。倡导古文运动的领袖

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- 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ” 这句话印证了这句话。 2、荀子在《劝学》中指出：“ 青， ， 。

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- 师说 - 韩 愈 - 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 ——《论语·述而》

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- 一、解题 - 　　说：是一种议论文体，一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以先议后叙。初中时学过的《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》等都属于这种文体。 “说”是古代

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- 杏坛——中国最早的讲堂 - “杏坛”的典故最早出自于庄子的一则寓言。庄子在那则寓言里，说孔子到处聚徒授业，每到一处就在杏林里讲学。休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们

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- 师说 - 韩愈 - 《师说》，即“说师”，意思是解说关于“从师”的道理。 现实针对性：当时社会风气不重视从师之道，

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- 《师说》ppt - 1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。2、通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式 3、了解

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- 韩 愈 - 师 说 - - - 作者介绍 - 字退之，著名

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- 教学目标 - 知识目标1．了解韩愈及其文学主张技能目标体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点。学习本文运用正反对比论证，反复论证的写法。情感目标1.了解韩愈关于尊师重道的论述和本