五年级《平行四边形面积》教学设计

五年级《平行四边形面积》教学设计 五年级《平行四边形面积》教学设计1　　教学目标　　1、经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。　　2、掌握平行四边形的面积公式，并用字母表示；会用公式

五年级数学上册《平行四边形面积》教学设计

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精编平行四边形的面积教学设计

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平行四边形面积教学设计

平行四边形面积教学设计 平行四边形面积教学设计【篇1】　　教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册70页一72页。　　教学目的:　　1．使学生理解平行四边形面积计算公式的****，能运用公式正确地计

平行四边形的面积教学设计

平行四边形的面积教学设计 平行四边形的面积教学设计（精选篇1）　　教学目标：　　1、能用割补的方法，把平行四边形转化成面积不变的长方形，通过长方形面积的计算方法推导出平行四边形面积的计算方法　　2、能

平行四边形的面积教案

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平行四边形的面积公式教学设计

平行四边形的面积公式教学设计 平行四边形的面积公式教学设计1（约2002字）　　教学目标：　　1、通过剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。能正确计算平行四边形的面积。　　2、通过

《平行四边形的面积》说课稿

（平行四边形的面积）说课稿〔平行四边形的面积）说课稿人教版新课标五年级数学上册一、说教材（一〕本课时教学内容的地位、作用和意义探究现实世界中有关“空间与图形〃的问题，开展学生的空间观念，是九年 义务教

教学设计（平行四边形的面积）王建萍

教学设计（教案）模板基本信息学情分析学生在以前的学习中，巳经知道了长方形面积公式，掌握了平行四边形的特征并会做高，为了让学生更好的理解掌握平行四边形面积公式，在教学中让学 生经历猜想、操作、验证、推理

平行四边形的面积说课课件

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平行四边形面积微课教学设计

微课《平行四边形的面积》教案诸暨市天马学校 杨丽媛教学课题：平行四边形的面积教学目标：　　1、使学生经历探索平行四边形面积计算公式的推导过程，掌握平行四边形的面积计算方法，能应用平行四边形的面积公式

小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计

小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计　　　　　　小学数学五年级上册《平行四边形的面积》教学设计　　【教学内容】：　　九年义务教育人教版小学数学五年级上册第五单元P79—81内