腾讯文库搜索-往事依依优秀教学设计
往事依依 教学设计
《往事依依》教学设计赣榆县青口二中 盛春琳教学目标：1、掌握课文的基本内容及主题思想。2、品味文中文情并茂的语言描写，体会其中的意境之乐。3、认识文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成多读书、读好
往事依依 教学设计
《往事依依》教学设计赣榆县青口二中 盛春琳教学目标：1、掌握课文的基本内容及主题思想。2、品味文中文情并茂的语言描写，体会其中的意境之乐。3、认识文学作品对青少年成长的重要意义，自觉养成多读书、读好
《往事依依》教案
教案《往事依依》优秀教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，引发他们对往事的回忆，为后续教学内容做铺垫。1.2话题引入：引导学生谈论自己的往事，分享彼此的故事，营造轻松愉快的课堂氛
《往事依依》教师教学设计
《往事依依》教师教学设计 一课时 1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。 2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣，提高他们阅读文学作
往事依依的教学设计
往事依依的教学设计 1、认识阅读文学作品对人的成长的意义，培养热 爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 2、培养学生概括事件的能力。 5、初步培养学生对文章饱含深情、富有哲理、优
七年级上册《往事依依》教学反思汇编
七年级上册《往事依依》教学反思汇编 七年级上册《往事依依》教学反思汇编 这是著名语文特级教师于漪回忆少年时代读书生活的一篇散文。本文选材精当内容浅显学生易懂。对于这样一篇内容较为浅易的文章，如果仅
关于往事依依的教学设计
关于往事依依的教学设计 一、情感态度与价值观 1、 体会文章的情感，认识文学作品对青少年成长的意义，明白学生时代应多读书、读好书，培养学生主动阅读的习惯。 2、培养学生热爱自然、热爱生活、
往事依依教学设计反思
往事依依教学设计反思师（激动、亲切地）：同学们，今天是一个令我们难忘的日子，我们将和于漪老师一起学习她的一篇文章。这篇文章就是----（生齐答：“往事依依”）（师板书课题）我们以热烈的掌声对于老师的光
往事依依的教学设计一等奖
往事依依的教学设计一等奖 1、往事依依的教学设计一等奖 教学目标： 一、情感态度与价值观 1、 体会文章的情感，熟悉文学作品对青少年成长的意义，明白学生时代应多读
往事依依第二课时教学设计
往事依依第二课时教学设计 往事依依第二课时教学设计 《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥
往事依依第二课时教学设计
往事依依第二课时教学设计 往事依依第二课时教学设计 《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥
往事依依的教学设计
往事依依的教学设计 教学目标： 1、认识阅读文学作品对人的成长的意义，培养热 爱大自然、热爱生活、热爱祖国的感情。 2、培养学生概括事件的能力。 5、
