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微课教学设计方案
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微课教学设计方案
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微课教学设计方案3篇
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微课教学设计方案(共9篇)
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微课教学设计方案
微课教学设计方案 微课名称三角形的稳定性教师姓名 陈琴教师单位资中县龙江镇向阳小学知识点来源□学科:小学数学 □年级: 四年级下册 □教材版本:人民教育出版社
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直角认识微课教学设计方案
微课教学设计方案 微课名称《直角的认识》教师姓名刘建教师单位荥经县花滩镇中心小学知识点来源□学科: 数学 □年级: 二年级 □教材版本: 西师大版
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微课教学设计方案所属学科电子技术专业类型电工电子技术课程名称用万用表判别NPN型三极管电极适用对象电子专业中职学生授课教师所属单位一、教学背景中职学生需要在正确认知电子工艺基础元件的基础上才能更好地学
微课教学设计方案
微课教学设计方案微课名称有余数的除法教师姓名卢孝容教师单位泸县方洞镇中心小学校知识点来源口学科:数学 □年级: 二 口教材版本:西师版口所属章节:第五单元例3坎制工具和方法视频录像专家2013设计思路
微课教学设计方案
微课教学设计方案 微课名称三角形的稳定性教师姓名 陈琴教师单位资中县龙江镇向阳小学知识点来源□学科:小学数学 □年级: 四年级下册 □教材版本:人民教育出版社
微课教学设计方案
微课教学设计方案一、基本信息参赛组别本科英语组课程名称College English II课程类别大学英语课程教学对象非英语专业学生作品标题Metaphor Made Easy二、设计方案1、教学内容