想北平导学案教师

《想北平》导学案教学目标：1、了解类比手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法；2、以文章为切入点，了解北京的市民文化，体会作者浓烈的思乡情，爱国情；一、导入同学们，你觉

想北平导学案教师

《想北平》导学案教学目标：1、了解类比手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法；2、以文章为切入点，了解北京的市民文化，体会作者浓烈的思乡情，爱国情；一、导入同学们，你觉

想北平导学案教师

《想北平》导学案教学目标：1、了解类比手法，体会细节描写，学习从平凡事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法；2、以文章为切入点，了解北京的市民文化，体会作者浓烈的思乡情，爱国情；一、导入同学们，你觉

想北平导学案(教师用)

《想北平》导学案（教师）教学目标知识与技能：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。过程与

想北平导学案(教师用)

《想北平》导学案（教师）教学目标知识与技能：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋之情。2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。过程与

想北平导学案(教师用)[精选五篇][修改版]

第一篇：想北平导学案(教师用)《想北平》导学案（教案）【教学目标】：1．把握关于老舍的文学常识，记忆重点生字词；2．反复研读深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；了解散文衬托手法，学习作者从平凡的

高中语文想北平导学案新人教版必修

《想 北 平》导学案学习目标： 1、解决生字、生词，学习文本对比衬托、类比的手法，以及“以情驭景”的写法。2、运用朗读的方法，读出课文的韵味和情调，感受课文的意境和情感，揣摩品析精彩语句。3、 感受作

想北平导学案3

《想北平》导学案3 【使用说明】 1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。 2.规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。 【学习目标】 1．反复

江苏省海安县实验中学高中语文想北平导学案苏教版必修1

江苏省海安县实验中学高中语文 想北平导学案 苏教版必修1【学习目标】1．反复研读，与文本对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文对比手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感

高中语文《想北平》精品导学案（含详解）北京版必修5

想北平在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，这就是乡情。一条曲曲弯弯的小路，一株遍身疤痕的老槐树，一声熟悉的吆喝，一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖，身在旅

2018苏教版高中语文必修一第三专题 月是故乡明 想北平导学案

《想北平》导学案【学习目标】1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。【课前预习】1.查阅资料

2020年《想北平》导学案(苏教版高一必修一)

《想北平》导学案(苏教版高一必修一) 《想北平》导学案(苏教版高一必修一) 一、学习目标 1、与文本展开对话，体会作者对北平的情感（重点） 2、学习作者从生活