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我不是最弱小的说课
《我不是最弱小的》说课稿一、说教材《我不是最弱小的》是苏教版小学语文第八册第14课的内容,本文叙述了四年级的学生萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事,赞扬
我不是最弱小的说课
《我不是最弱小的》说课稿一、说教材《我不是最弱小的》是苏教版小学语文第八册第14课的内容,本文叙述了四年级的学生萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事,赞扬
我不是最弱小的说课
《我不是最弱小的》说课稿一、说教材《我不是最弱小的》是苏教版小学语文第八册第14课的内容,本文叙述了四年级的学生萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事,赞扬
小学语文《我不是最弱小的》说课设计
小学语文《我不是最弱小的》说课设计 小学语文《我不是最弱小的》说课设计 《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述
《我不是最弱小的》小学说课资料
《我不是最弱小的》小学说课资料 《我不是最弱小的》小学说课资料 《我不是 最弱小的》是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元以爱为主题这组课文中的一篇精读课文,讲述了5岁的萨沙一家人夏日外出郊
《我不是最弱小的》小学说课资料
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人教版小学二年级下册语文我不是最弱小的说课设计
人教版小学二年级下册语文《我不是最弱小的》说课设计 :admin 一、我对教材的理解与把握 爱,是人类文明永恒的主题,在家爱父母,在校爱老师、同学,在社会关爱别人。因
2021小学语文《我不是最弱小的》说课设计
小学语文《我不是最弱小的》说课设计 小学语文《我不是最弱小的》说课设计 《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述
我不是最弱小的阅读答案
我不是最弱小的阅读答案 萨沙问道:“妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们干吗这样做呢?” “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 “这么说我就是最弱小的了?”萨沙反问
我不是最弱小的
- 我不是最弱小的 - - - - 原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着
人教版小学二年级下册语文我不是最弱小的说课
人教版小学二年级下册语文《我不是最弱小的》说课 一、 我对教材的理解与把握。爱,是人类文明永恒的主题。在家爱父母,在校爱老师、同学,在社会爱别人。因为爱,才甘于奉献、乐于助人。《我不是最弱小的
我不是最弱小的教案
我不是最弱小的教案 我不是最弱小的 教学目标 1.会认14个生字、会写12个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,用心揣摩萨沙和妈妈的对话,体会问号、感叹号表达的不同语气。 3.有不