我爱故乡的杨梅的教学设计

我爱故土的杨梅的教学设计 　　1、了解杨梅的特点，能说段落大意。 　　2、能有感情地朗读课文，尝试背诵第二自然段。 　　3、感受作者喜爱杨梅，热爱故土的思想感情。 　　一、复习 　　填空： 　　( )

我爱故乡的杨梅教案参考设计

教案我爱故乡的杨梅教案参考设计一、引言1.1设计意图：通过引入杨梅这一主题，激发学生的兴趣和好奇心，引发他们对故乡的热爱之情。1.2教学方法：采用问题引导法，通过提问的方式引导学生思考和探索杨梅的特

我爱故乡的杨梅作文3篇

我爱故乡的杨梅作文3篇 在瑞安，每年的端午节前后，就是杨梅丰收的季节。家乡的杨梅酸甜可口，我爱家乡的杨梅。杨梅树喜欢生长在山高谷深的地方，每年的五、六月份，等到杨梅红了，我们一家人都会去高楼采摘杨

《我爱故乡的杨梅》

- 青青果，圆溜溜，小小刺儿，长外头，咬一口，皱眉头（打一水果） - 杨梅 - 我爱故乡的杨梅 - 首学提示：1

我爱故乡的杨梅课文原文

我旳家乡在江南，我爱家乡旳杨梅。  细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天旳甘露。它们伸展着四季常绿旳枝条，一片片狭长旳叶子在雨雾中欢笑着 。  端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 

我爱故乡的杨梅作文共

我爱故乡的杨梅作文共 我爱故乡的杨梅作文共5篇 摘要：据李时珍《本草纲目》载：“其形如水杨，而味似梅”，故称杨梅。又到夏至蝉鸣，漫山遍野的杨梅也张开了笑脸... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

范文大全_14《我爱故乡的杨梅》

14《我爱故乡的杨梅》学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。2、了解杨梅树和杨梅果的可爱，体会作者热爱故乡的思想感情。3、拓展阅读，用学文中积累的语言练习说话。教学重点：了解

我爱故乡的杨梅教案范文

我爱故乡的杨梅教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。 　　 　　2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 　　 　　3、学习作者的观察方法和写作方法。 　　

我爱故乡的杨梅语文教案

我爱故乡的杨梅语文教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1.学会本课13个生字，能正确读写下列词语：细雨如丝、贪婪、吮吸、伸展、狭长、端午节、桂圆、触到、细 　　 　　腻、汁水、甜津津、豆腐、虽然、酸

人教版三年级下我爱故乡的杨梅教

人教版三年级下《我爱故乡的杨梅》教 教学目标：1、学会本课生字新词，了解杨梅的特点。2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。3、学习作者的观察方法和写作方法。教学重、难点：理解、体会杨梅的可爱，体会

我爱故乡的杨梅作文共5篇

我爱故乡的杨梅作文共5篇 　　摘要：据李时珍《本草纲目》载：“其形如水杨，而味似梅”，故称杨梅。又到夏至蝉鸣，漫山遍野的杨梅也张开了笑脸... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！ 　　欢迎大家阅读《我

我爱故乡的杨梅读后感

我爱故土的杨梅读后感 　　引导语：我爱故土的杨梅要怎么写？接下来是为你带来收集的文章，欢送阅读！ 　　《我爱故土的杨梅》这是一篇状物的文章，重点写了杨梅的外形、生长季节、颜色和味道，自立行间流露出作者