我的叔叔于勒

- 关于作者 - 莫泊桑（1850—1893） - 十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇

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我的叔叔于勒续写五

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缩写《我的叔叔于勒》400字(3篇) 缩写《我的叔叔于勒》400字篇一 我给了他10个铜子的小费。他拉着我的手感激地说:“上帝保佑您，我的年轻的先生。” 我的心在发抖。我怎么让他

我的叔叔于勒反思

我的叔叔于勒反思陶行知先生说“教师要培养值得自己崇拜的学生”，本节语文课是学生自由讨论，充分发挥自身的潜能而形成的一堂超出原先设计的课堂，课堂上学生们一个个精彩的发言出乎我的意料，让我惊喜不已，我看到

《我的叔叔于勒》读书笔记

《我的叔叔于勒》读书笔记 《我的叔叔于勒》读书笔记1　　这个星期我学了4篇小说，其中我最喜欢和最印象深刻的是《我的叔叔于勒》这篇__。　　这篇__主要是通过家住法国哈佛尔的一户人家对于自己的亲人于勒的

我的叔叔于勒续写初三作文

我的叔叔于勒续写初三作文 我的叔叔于勒续写初三作文 　　后来，大家都不再说话。 　　哲尔赛到了，我们来到了下船的地方。 　　我的亲叔叔也走了过来，提着水桶，步履有些蹒跚。 　　父母一脸惊慌，终于在推推

我的叔叔于勒缩写作文800字

《我的叔叔于勒》缩写作文800字我家在哈佛尔，我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要說他那句永不变更的话：“唉！

我的叔叔于勒

- 11 我的叔叔于勒 - 1．理解曲折的故事情节，把握文章脉络，了解人物的性格特点。2．学习通过多种描写方式揭示人物心理、刻画人物形象的方法。3．理解

我的叔叔于勒导学案

《我的叔叔于勒》导学案　　第一时　　【学习目标】　　、了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。　　2、了解故事情节及小说人物　　【知识链接】　　、写作背景　　《我的叔叔于勒》写于一八

《我的叔叔于勒》教学设计

《我的叔叔于勒》教学设计 　　《我的叔叔于勒》教学设计　　教材分析　　莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心