初三语文《我的叔叔于勒》教案

初三语文《我的叔叔于勒》教案 《我的叔叔于勒》是初三年级的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名家名篇。从整个初中语文教材小说应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象、表达故事情节、描写

我的叔叔于勒语文教案

教案我的叔叔于勒语文教案一、引言1.1编写背景1.1.1本教案以法国作家乔治·修伯龙的小说《我的叔叔于勒》为基础，通过分析小说中的情节、人物和主题，引导学生深入理解作品。1.1.2本文旨在通过教学，

语文教案 我的叔叔于勒

语文教案 我的叔叔于勒 语文教案：我的叔叔于勒 　　作为一名教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是为大家提供的

《我的叔叔于勒》教案语文教案

《我的叔叔于勒》教案语文教案 古往今来，人们对金钱物欲的渴望，往往会超越真理、良知的防线，我国古代苏秦也有这样一段富有戏剧性的际遇。(补充苏秦的事例)下面就是给大家带来的《我的叔叔于勒》教案，希望

语文课文我的叔叔于勒续写

语文课文我的叔叔于勒续写 　　在圣马洛船，父亲将“福音书”撕得粉碎，像扔掉那牡蛎壳一样扔向那无边无际的大海。 　　当我们回家后，那个公务员便迫不及待的与二姐结婚了。 　　几年过去了，父母为了防止于勒叔

初三上册语文《我的叔叔于勒》教案5篇

初三上册语文《我的叔叔于勒》教案5篇初三上册语文《我的叔叔于勒》教案5篇 篇1采用自主、合作、探究的学习方法，学习本文通过人物的语言、动作、心理、外貌等刻画人物性格的写法，进而揭示小说的主题。3、导入

初三语文教案《我的叔叔于勒》

初三语文教案《我的叔叔于勒》 (一)明确目标 1.理解全文内容，理解主题思想; 2.了解本文刻画人物性格的主要。 (二)整体感知 1.读课文(范读，或播放录音)

《我的叔叔于勒》初中语文教案

教案《我的叔叔于勒》初中语文教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入现实生活中的亲情故事，激发学生对于亲情的思考和关注。1.1.2引发学生对于小说中人物情感和命运的关注，激发阅读兴趣。1.1.3

《我的叔叔于勒》语文教案

《我的叔叔于勒》语文精品教案 　　1. 学习通过刻画人物的神态、语言、动作来提醒人物心理的方法。 　　2. 整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 　　3. 体会莫泊桑小说精妙

《我的叔叔于勒》初中语文教案

《我的叔叔于勒》初中语文教案 　　 　　【素质教学目标】 　　 　　1、理解小说的主题思想，欣赏小说的精妙构思。 　　 　　2、理解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。 　　 　　3、培养学生创造思维

九年级上册我的叔叔于勒教案语文版

九年级上册《我的叔叔于勒》教案语文版　　　　　　　　我的叔叔于勒　　教材分析　　莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗

初三语文教案我的叔叔于勒

初三语文教案我的叔叔于勒_初三语文教案 教学目标：1、从小说“三要素”入手分析小说，理解小说主题。2、探究品尝小说的艺术特色。3、正确的对待金钱与亲情。教学重点：对小说“三要素”的把握及