我的第一本书教学杂谈

《我的第一本书》教学杂谈 〖异步教学中的问题设计统揽全篇〗 教师设计问题时，要有全局观念，善于从整体上把握课文内容，抓大放小，不要斤斤计较于细节问题。只有对全篇课文的知识点做到胸有成竹，

我的第一本书教学参考

我的第一本书教学参考课文研讨一、整体把握作者牛汉是位诗人，写起散文也有诗意。但本文的诗意，不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。文章开头很有特点，从一位诗人来访谈起，自然

我的第一本书教学设计

我的第一本书教学设计 我的第一本书教学设计 　　《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣，学习了这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，

我的第一本书教学反思

我的第一本书教学反思 《我的第一本书》教学反思5篇 篇一： 《我的第一本书》教学反思 在这次的听评课活动中，我讲的是《我的第一本书》。课上完了，但对这一节课的反思还在继续。 《我的第一本书》是诗人牛汉

我的第一本书教学设计.docx

我的第一本书教学设计　　《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇随笔他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣，学习了这篇课文，可以帮助我们认识生活的底蕴，感悟读书对于人生的意义。

我的第一本书教学设计_8

《我的第一本书》教学设计 【教学目标】１、知识目标：⑴ 积累"幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去'等词语。⑵ 整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。２、能力目标：⑴ 揣摩含意丰

我的第一本书 教案教学设计

我的第一本书 教案教学设计 我的第一本书 教案教学设计 牛 汉 教学目的 1．理解作者对生活的那一份诗意的感悟。 2．培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。 教学重点、难点 1．复述“第一本书”的故

我的第一本书教学设计_7

《我的第一本书》教学设计 【教学目标】 １、熟读全文，简要复述故事内容； ２、自主阅读，合作学习，进一步体会文中独特的思想内涵和情感蕴含； ３、品味重点语句，培养学生的语

我的第一本书教学后记

我的第一本书教学后记 我的第一本书教学后记 　　教后记亦称“授课心得”、“教后感”，顾名思义，就是教师教完一堂课后，对整个教学过程的设计和实施进展回忆和小结，收集了我的第一本书教学后记，欢迎阅读。 　

3 《我的第一本书》教学设计

《我的第一本书》教学设计备课人：郑翔翔 指导老师：张康乐 周小云教材解读：《我的第一本书》是诗人牛汉写的一篇散文随笔。他的“第一本书”折射出20世纪初 中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。同时作者

我的第一本书语文教学

《我的第一本书》语文教学反思《我的第一本书》语文教学反思身为一名优秀的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整

《我的第一本书》教学设计范文

《我的第一本书》最新教学设计范文 　　1、自读课文，复述关于“第一本书”的故事。 　　2、理解“第一本书”中包含的感情，体会作者的情感。 　　3、品味语句，赏析课文语言。 　　4、调动自己的人生体验，