截一个几何体

截一个几何体教学内容分析：《截一个儿何体》选自北师大教材《数学》七年级上册第一章第 三节，是学生在小学学习了几种常见的几何体，并对几何体有了初步 认识的基础上，进一步研究用一个平面截几何体，它是借助平

截一个几何体

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《截一个几何体》课件

- 《截一个几何体》ppt课件 - contents - 目录 - 截几何体的基本概念截几何体的基本操作截几何体的应用截几何体

截一个几何体

截一个几何体学习目标 1(经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化( 2(体会数学中的面与体之间的转换过程( 3(发展学生的空间观念( 基础知识精讲 1(用平面截几方体出现的截面形状(

截一个几何体教案田华

1.3截一个几何体【教学目标】1．经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化．2．体会数学中的面与体之间的转换过程．3．发展学生的空间观念．【基础知识精讲】1．用平面截几方体出现的截面形状

截一个几何体的教学设计

《截一个几何体》教学设计（红土中学 王媛媛 ）教学内容分析：《截一个几何体》选自北师大教材《数学》七年级上册第一章第三节，是学生在小学学习了几种常见的几何体，并对几何体有了初步认识的基础上，进一步

截一个几何体教学案

1.3截一个几何体学案主备人： 审核人： 学生姓名:_____使用日期： 学目习标：让学生通过自己对一些几何体进行切和截的过程，初步了解空间图形与截面的关系，理

fjkAAA截一个几何体

1.3截一个几何体【自主探究】（1）如果用一个平面去截一个几何体，如果截面是圆，那么原来的几何体可能是什么？（2）如果用一个平面去截一个几何体，如果截面是三角形，那么原来的几何体可能是是什么？解：（1

截一个几何体教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1. 通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，能正确判断截一个几何体（如：圆柱、圆锥、棱柱等）得到的截面的形状。2.通过学生参与对实物和用课件进行的切截活动的过程，发

初中数学知识点截一个几何体

初中数学知识点：截一个几何体 截一个几何体的定义 截面的定义： 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面。由前面的知识知道，“面与面相交得到线”，用平面去截几何体，所得到的截面就

截一个几何体练习题

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截一个几何体

§1.3 截一个几何体教学目标：　　1、认知目标：通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，掌握空间图形与截面的关系，发展学生的空间观念，发展几何直觉。　　2、能力目标：通过学生参与对实物有