1小蝌蚪找妈妈（学历案）-二年级语文上册教学评一致性备课（统编版）

课题名 称1.小蝌蚪找妈妈备课人主题与 课时人民教育出版社小学语文教材二年级上册第一单元第1课（2课时）课标要 求1.学习独立识字。写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。2•结合上下文和生活实际了解课文

教-学-评一致性学习心得(共2页)

“教-学-评一致性”学习心得今天下午我们学习了“教-学-评一致性”，我从中领悟到，“教-学-评一致性”是有效教学的基本原理，它要求老师的教、学生的学、课堂的评是一致性的，这种一致性体现在教、学、评必须

学习“教-学-评一致性”小结

学习“教-学-评一致性”小结陕西省神木县矿区第一小学王春艳讲堂教课作为单位时间内的活动，它的有效性特别重要，并且在详细的教课活动中，无论是教者仍是学者，都特别希望我们的教课活不但有效，并且要做到高效。

教-学-评一致性：意义与涵义

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英语课堂教学中的“教―学―评一致性”探析

英语课堂教学中的“教一学一评一致性”探析摘耍：在英语课堂教学中落实“教一学一评一致性”，提高英语课堂教学的有效性。教师的教、学生的学以及课堂评价均围绕教学耳标展开。关键词：教学冃标；课堂教学活动；评价

有效教学（学教评一致性的视角）

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基于“教、学、评”一致性的教学实践研究

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教-学-评一致性学习心得（二）

教-学-评一致性学习心得（二）学习“教-学-评一致性”小结___省神木县矿区第一小学王春艳课堂教学作为单位时间内的活动，它的有效性非常重要，而且在具体的教学活动中，不论是教者还是学者，都非常希望我们的

圆锥的认识学教评一致性教案设计

《圆锥的认识》学评教一致性教学设计年级：六 内容：圆锥的认识 时间：6、6 姓名：杨岚课标描述核心素养：空间观念内容标准：通过观察、操作，认识圆锥。教材分析《圆锥的认识》一课是在学生们认识了圆柱体积之

生产一致性自查报告

生产一致性自查报告（一）生产一致性保证能力自查报告为了保证和生产一致性公司制定了一系列的文件，并按规定执行。人员职责和资源1.1职责规定了与质量活动有关的各类人员职责及相互关系，指定生产一致性负责人并

数学新课标下：教、学、评一致性贯穿单元整体教学的设计与实施

数学新课标下：教、学、评一致性贯穿单元整体教学的设计与实施摘要：教、学、评一致性是推进教学研究和改进教学实践的新视角，其核心在于以核心素养的培养为旨归，以学习目标为核心，实现教、学、评的一致。《义务教

教学评一致性研究

“教-学-评一致性”：意义与含义　编者按：作为有效教学旳一种基本原理，“教-学-评一致性”越来越受到理论与实践研究者旳关注。它既反映了课程思维旳本质规定，即整体一致地思考“为什么教”、“教什么”、“如