新人教版选修《扬州慢》2篇

《扬州慢》授课：夏莉 班级：K二（1） 时间：09-12-01教学目标：1、了解姜夔及其词作2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手

《扬州慢》教案：文艺复兴课程中的教学示范2

《扬州慢》教案：文艺复兴课程中的教学示范2。一、文艺复兴课程介绍文艺复兴课程是一门比较新颖的课程，主要是以艺术、文学、哲学、历史等为基础，介绍欧洲文艺复兴时期的思想和文化，同时也对于欧洲文艺复兴的影响

高二必修语文姜夔扬州慢教案范本扬州慢姜夔上下阕总结(三篇)

高二必修语文姜夔扬州慢教案范本扬州慢姜夔上下阕总结(三篇)精选高二必修语文姜夔扬州慢教案范本一 但丁说“世界上有 一种最漂亮的声音，那便是母亲的呼唤”。世界上有 一种最无私的做法，那便是无情对

扬州慢公开课课件2

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《扬州慢》（14页）

- 扬州 - 慢 - 《扬州慢》乃姜夔自作调，“白石因游扬州而作，创为新调，即以词意名题，其所言即扬州之事。”慢词是依据曲调舒缓的慢曲填写的词，重抒

高二语文扬州慢

- 扬州慢 - 姜夔 - 中国古代诗歌散文欣赏（选修） - - 故人西辞黄鹤楼烟花三

扬州慢.12.7剖析

- 扬州风光 - “扬州好，第一是虹桥。扬柳绿齐三尺雨，樱桃红破一声箫，处处驻兰桡。” 这是古人对虹桥的赞美。

扬州慢 公开课课件

- 扬州慢 公开课课件 - 逡蚌圳粪蚨十竖扦胁酬 - 课程介绍扬州慢的历史文化背景扬州慢的文学价值扬州慢的艺术表现扬州慢的影响与传承课程总结与展望

扬州慢..范文

扬州慢..范文 　　 bbo12 　　 姜夔 　　 教学目标 ： 　　 1、了解姜夔及其词作 　　 2、掌握本词情景交融、虚实相济的写法 　　 3、鉴赏本词用典的技法 　　 德育目标： 　　 体会词中

《扬州慢》姜夔教学设计

扬州慢 姜夔教学目标 ： 1、了解姜夔及其词作 2、掌握本词情景交融、虚实相济的写法 3、鉴赏本词用典的技法 德育目标： 体会词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感 教学重难点： 体会情景交融、虚

《扬州慢》教案

姜夔之《扬州慢》教案【教学目标】1、 理解情景交融、虚实相济的写法；巧化前人的词句的技法。2、 体味婉约词风：情景交融之美、低沉伤感之情及姜词“清冷空灵”之意境。【授课方法】品读、点拨、讨论、归结。【

《扬州慢》优质教学设计

《扬州慢》优质教学设计 《扬州慢》优质教学设计 　　淳熙丙辛日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，那么四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲，千岩老人以为有《黍离》