读《说勤奋》作文

读《说勤奋》作文 　　今天，我学习了一片深动人心的课文——《说勤奋》。我对这篇文章更是深有感触。 　　文中介绍了两位成功人士——童第周与司马光。你可知，它们是怎样才成功的呢？是勤奋。“古今中外，每一个

《说勤奋》教学实录[修改版]

第一篇：《说勤奋》教学实录一、 导入： 师：同学们你们的心中有理想吗？谁来说一下你的理想？你认为要想实现我们心中的理想应该怎么做呢？大家说的都非常好，今天我们一起来学习一篇议论文《说勤奋》。看老师板书

《说勤奋》的教学反思范文

《说勤奋》的教学反思范文 　　《说勤奋》是一篇说明道理的议。议论文在小学阶段比较少见，但是这篇文章开头就摆论点，中间用了古与今两个名人事例论证，最后一节总结，四小节文章，议论文的三要素：论点、论据、论

说勤奋同步练习答案

说勤奋同步练习答案 16        说  勤  奋 一、 基础  稍微  丝毫  贡献  浇灌  勤能补拙 二、 浇水  沈阳  贯穿  树梢 烧火  

说勤奋作文6篇范文

说勤奋作文6篇范文 　　勤奋这个字眼大家一定是从小听到大吧！下面是为大家提供的关于说勤奋6篇，欢送大家阅读! 　　“勤奋”这两个字已经在人们笔下出现了无数次，然而，这简简单单的两个字又有谁能做得尽善尽

精编说勤奋读后感

说勤奋读后感篇一：说勤奋读后感 《说勤奋》读后感 今天，我读了《说勤奋》这篇课文，使我明白了做什么事都要勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。正如中国著名的数学家华罗庚爷爷所说：“勤能

《说勤奋》教学设计

学习好资料 欢迎下载《说勤奋》教学设计曲德富【教材分析】本课是一篇说理性较强的文章。课文通过古今两个具体事例，告诉读者：勤奋是通往理想境界的桥梁；只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民，对社会作出应

小学语文四年级教案-《说勤奋》以勤奋为起点

小学语文四年级教案——《说勤奋》以勤奋为起点1980年，我国著名的数学家华罗庚教授为小朋友们写了一篇文章，题目叫《以勤奋作为起点》。他在文章中说：我要告诉全国少年朋友们一句心里话：在你们现在的学习和将

16说勤奋学生预习卡设计

16 说勤奋学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.借助工具书和生字表认读本课生字，注意“剥离”的“剥”是多音字，“枕、稍、础”是翘舌音，“遍、枕、惯、鉴、训”是前鼻音。正确识记田字格中的生字。找出

说勤奋作文3篇

【热门】说勤奋作文3篇【热门】说勤奋作文3篇无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小

16说勤奋学生活动卡设计

16 说勤奋学生活动卡设计活动内容一自主探究：课文是通过哪两个事例来说“勤奋”的？序号事件描述12活动内容二自主探究：比较司马光事例和童第周事例的异同点。相同点不同点自我评价同学评价老师评价★活动建议

苏教版四上16《说勤奋》

- 说勤奋 - 说 - 讲，谈论。 - 说理的文章被称为议论文，通常是先提出论点（观点，看法），再以论据（事例）再进行论