《拟行路难选修》PPT课件

- - 拟行路难鲍照 - 回顾旧课 - 行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄

《拟行路难(其四)》课件

- 拟行路难(其四) - 南朝 · 宋 鲍照 - 【学习目标】 1、了解创作背景2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变更过程。 3

拟行路难其四 ppt课件

- 悲歌一曲诉愁肠 - 拟行路难（其四） - 以意逆志 知人论世 - 以意逆志：逆，推测。不拘于表面意思去理解字词，要从作品

拟行路难其四PPT专业课件

- 【学习目标】 1、了解创作背景2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情 的变化过程。 3、分析文中“比兴”的用法和作用。 4、比较《拟行路难》与《咏史》的区别； 比较《行路难》和《拟行路

拟行路难其四获奖公开课用

- 我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。他们造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华

修改学生拟行路难[修改版]

第一篇：修改 学生 拟行路难远安一高高一语文导学案 高一语文 YW-10-01-019 《拟行路难》导学案 编写人：黄媛审核人：毛儒仙编写时间：2010-4-21 班级： 组别： 组名： 姓名： 【教

拟行路难原诗解读刘小芳作文700字

《拟行路难》原诗解读刘小芳作文700字拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言11.泻水：换同义词理解，“

《拟行路难》ppt优秀课件

- 拟行路难  - 鲍照 - 一、教学目标：  1、知识目标： 了解诗歌的内容。 2、能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用，理解文中大副渲染

2021年高中语文人教部编版选择性必修下册古诗词诵读《拟行路难（其四）》教学设计

?拟行路难?教学设计学问目标：.理清诗歌的层次，体会作者感情的变化过程.理解诗歌的思想内容，引导同学熟悉怀才不遇者的不幸力量目标：学习“知人论世〃的鉴赏方法，提高诗歌的鉴赏力量情感目标：树立正确的人生

公开课《拟行路难》优质教案

公开课《拟行路难》优质教案 导语：《拟行路难》选自《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《中国古代诗歌散文欣赏》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材下面是小编为您收集整理的教案希望对

拟行路难、蜀相、书愤教案

湘  夫  人 【教学目标】 1、积累文言词语，并背诵全文。 2、理解本文的主旨。 3、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。 教学重点、难点： 1、了解并掌握“描写景物、渲染氛围”的写作技巧

拟行路难(其四)[修改版]

第一篇：拟行路难(其四)古代诗歌选修《拟行路难（其四）》教案 教学目标 1、能分析文中“比兴”用法的作用，理解诗中渲染愁绪的用意。2、理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。 3、学习以意逆志，知