《捕蛇者说》教学设计教学教案

（捕蛇者说）教学设计1一教学教案教材分析：〔捕蛇者说〕选自义务教育江苏版初三课文，这篇课文是柳宗元被贬官永州 司马时写的一篇揭露封建总揽者残酷压迫剥削劳动人民罪行的文言文。本文主要 运用比照和衬托的手

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长春版九年级上《捕蛇者说》教学设计3教学目的　　一、本文在于揭露统治阶级的横征暴敛，表现对人民疾苦的同情。　　二、背诵第4、5段，注意语调，揣摩人物的思想感情，体会作者的思想感情。　　三、了解“乎”和

捕蛇者说教学设计说明

《捕蛇者说》教学设计教学目标：1．理解本文运用衬托、对比写法， 突出中心思想：赋敛之毒有甚是蛇。2．掌握积累本文的文言词语（古今异义、词类活用、一词多义）； 3．认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思

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《捕蛇者说》练习复习目标：1、记住重要的文言字词,能正确翻译全文2、能理解文章内容并正确默写复习课时：二课时复习方法：归纳并练习复习过程：1、学生背诵全文2、教师引导学生归纳知识点3、学生强记重要知识

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初中课文捕蛇者说教案设计

初中课文《捕蛇者说》教案设计  教学目的 1 了解说的特点。 2 理解本文衬托、对比写法。 3 掌握本文的词语。 4 认识柳宗元同情人民

九年级语文《捕蛇者说》优质教案

九年级语文《捕蛇者说》优质教案 九年级语文《捕蛇者说》优质教案 　　《捕蛇者说》，出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用对比，通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社

捕蛇者说教学设计

《捕蛇者说》教学设计 作者:吴卫兵 【教学目标】 （一）知识与能力 1了解柳宗元的文学常识及“说”的体裁特点2掌握文中的重点实词，能借助工具书疏通文意 3理解对比、衬托手法的运用及其作用； （

捕蛇者说教案7长春版语文九年级上

长春版九年级上《捕蛇者说》教学设计5教材分析： 《捕蛇者说》选自义务教育江苏版初三课文，这篇课文是柳宗元被贬官永州司马时写的一篇揭露封建统治者残酷压迫剥削劳动人民罪行的文言文。本文主要运用对比和衬托的

江苏省涟水县红日中学九年级语文上册第19课《捕蛇者说》教案苏教版

《捕蛇者说》一、课题名称：《捕蛇者说》二、教材剖析:本文是唐朝有名文学家柳宗元谪居永州时所作。其时政治腐败，苛捐杂税众多，赃官污吏横征暴敛，令人民陷于流离失所、流浪失所的凄惨境地。作者经过捕蛇人蒋氏口

九年级语文上册 19《捕蛇者说》教案 （新版）苏教版

捕蛇者说 一、教学重点掌握第一段中重要的词语及句子。二、教学难点初步认识柳宗元同情人民，痛恨苛敛的思想感情。三、教学过程：【预习检查：】了解作者及其写作背景柳宗元（公元773—819年），唐代杰出的文

2021捕蛇者说课文教学教案

捕蛇者说课文教学教案 　　1. 理解课文基本内容。 　　1. 熟读课文。 　　2. 疏通文意。 　　板书课题和 ___： 捕蛇者说 柳宗元 　　简介文体和 ___：说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元（7