小学四年级接力跑教学设计

小学四年级接力跑教学设计小学四年级接力跑教学设计一.指导思想依据新课标要求，新的体育与健康课程在教学方式、教学内容、 教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发 展为目标，以“健康第一

《接力跑》教学设计说课稿

《接力跑》教学设计一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，根据小学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、

《迎面接力跑》教学设计

《迎面接力跑》教学设计一、教学设计说明：本着以促进学生身体、心理和社会适应才能整体安康程度为目的，增强学生对成功的努力争取精神，让学生在活动过程中，既学会了迎面接力的接棒方法,又培养了他们的主体意识和

450米接力跑与比赛教学设计

4*50米接力跑与比赛教学设计二里界小学 么子兴接力跑是合作跑的主要内容之一，在接力跑过程中，学生 要运用智慧和技巧与同伴团结协作，共同完成接力任务。接力跑 有利于增强学生身体素质，让学生体验协同配合

接力跑教学反思

接力下压式交接棒教学反思     体育教学是以“健康第一”为指导，“快乐体育”为目的，将体育游戏与教学相结合，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。接力跑中下压

《接力跑》教学反思

《接力跑》教学反思流峰中心校廖兵游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。

水平五（高二）接力跑教学设计

水平五（高二）接力跑教学设计成都龙泉中学 郑荣焦一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，依据《体育与健康》课程标准水平五精神，构建“以学生为主体”的教学模式，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的

奔跑游戏——十字接力跑 教学设计

奔跑游戏 十字接力跑教学设计水平三六年级第1次课珠海市香洲区造贝学校樊刚一、 指导思想：本次课以《体育与健康课程标准》为依据，贯彻“健康第一”的指导思想， 把学生主动、全面、可持续性的开展放在首位，突

三年级接力跑的教学设计

接力跑的教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的思想为指导，以“快乐体育”为目的，以“我运动、我阳光、我健康”的口号为主题，充分发挥以“教师”为主导，以“学生”为主体的教学模式，将体育游戏与教学新授相

4X50米接力跑教学设计

4X50米接力跑教学设计一、教学指导思想：本课依据《体育课程标准》，坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，使学生了解迎面穿梭跑的方法和采

二年级《迎面接力跑》教学设计

袇二年级迎面接力跑教学设计肂一指导思想莂 本课以《体育与健康新课程标准》为理论依据，遵循以“学生发展为本”和“健康第一”的指导思想。结合学生的生理和心理发育特点，关注学生的个体差异与不同需求，促

下压式接力跑教学设计

下压式接力跑教学设计 -----宁玲一、教学设计思路  本课依据新课标《体育与健康课程标准》的基本理念，以“坚持健康第一”、“以学