教学随笔_小学语文搭石教案教学设计范文

小学语文搭石教案教学设计范文　　搭石是作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者

搭石教学设计11

《搭石》教学设计11 【教学目标】 １、认识７个生字，会写１１个生字。正确读写"山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结'等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读

搭石教学实录范文

搭石教学实录范文 　　导语 :本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭

新课标语文搭石教学反思

新课标语文搭石教学反思搭石教学是一种常见的教学方法，特别是在语文教学中，常常将文本、课文与其他教材进行搭配和辅助教学。作为一种教学手段，搭石教学在一定程度上能够促进学生对课文的理解和记忆，提高学生的语

人教版搭石教学设计

人教版搭石教学设计 　　《搭石》是四年级上册的一篇课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。刘章爷爷通过身边平凡的小事——搭石，把乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德默默无

搭石课文的教学课件

搭石课文的教学课件 　　《搭石》用平实的语言展现了一种朴素的美，一条小溪，几块石头，一群人从文本中缓缓走来，组成了一幅和谐的画面。 　　1、只有品析式的教学风格才能与文本和谐美相得益彰，所以在设计教学

小学《搭石》教学反思

小学《搭石》教学反思 　　《搭石》是一篇乡土气息浓厚的文章，课文通过质朴感性的笔触把我们带入乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图，

语文搭石教学反思范文

语文搭石教学反思范文 　　《搭石》本组教材的主题是——人与人之间纯真的爱全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息通过乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景，体会到乡亲们无私奉献的精神和一心

搭石教学设计

搭石教学设计搭石教学设计1河北省饶阳县饶阳镇小学肖子敬李艳芬教学设想：《搭石》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册 的第21课课文。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活 气息。乡亲

搭石教案教学

合同编号：[在此处填写合同编号]甲方（教师）：[在此处填写甲方姓名]乙方（学生）：[在此处填写乙方姓名]鉴于甲方为乙方提供“搭石教案教学”服务，双方为明确双方权利义务，经友好协商，特订立本合同，共同

搭石教学教案范文

搭石教学教案范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。那么搭石

《搭石》课后习题答案

5.《搭石》课后习题答案:.你读这篇课文用了几分钟？ 了解了哪些内容？和同学交流自己 的阅读体会。答：本文共600余字，我阅读时间约（4）分钟。读了文章，我了 解课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕