关于《搭石》教学设计及反思优秀范例

2020关于《搭石》教学设计及反思优秀范例 　　【教材分析】　　秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;一行人走搭石，动作协

《搭石》教学设计反思及说课材料【优质课一等奖】

《搭石》教学设计反思及说课材料课时目标：1、 想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡 亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，发现美，感受美。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默

关于搭石的教学设计

关于搭石的教学设计 　　秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去;一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充

《搭石》的教学反思

《搭石》的教学反思《搭石》的教学反思范文（通用8篇）《搭石》的教学反思1《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展示了 一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的

搭石的教学设计范文

搭石的教学设计范文 　　搭石的教学设计范文一教学目标：　　1.读准文中“谴、惰、俗”等7个生字;会写文中“洪、暴、猛、涨”等11个生字。读准多音字“间、行、背、俩”。理解“汛期、绾裤、谴责、俗语”等词

2021年《搭石》教学设计和教学反思,(2)

《搭石》教学设计和教学反思,(2) 《搭石》教学设计和教学反思 执教者 吴淑庆 教材分析： 第 21 课《搭石》是新课程标准实验教材人教版四年级上册第六组以“爱”为主题中的一篇精读课文。捧

王崧舟《搭石》的教学设计

王崧舟《搭石》的教学设计王崧舟《搭石》的教学设计1学习目标：1.认识“谴、惰、俗”等7个生字。会写“洪、暴、猛、涨”等13个生字。能正确读写“山洪暴发、猛涨、裤子、平稳、平衡、联结、清波荡漾、理所当然

搭石教学设计搭石说课稿

搭石教育策划搭石授课稿《搭石》是人教版语文小学四年级上册的一篇课文，课文描绘了老乡们无私奉献的精神和专心为他人着想的传统美德如“搭石”正常于不见经传中凸现。以下是自己为你整理的搭石教育策划，期盼能帮

《搭石》教学反思

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课文《搭石》第二课时教学设计

课文《搭石》第二课时优秀教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、运用边读边想象画面、联系上下文、创设情境、联系生活体验等方法，理解协调有序等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的

搭石优秀教学设计5篇

搭石优秀教学设计5篇本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者借摆搭石、走搭

《搭石》优秀教学设计

《搭石》优秀教学设计 　　《搭石》主要让学生通过摆搭石，走搭石来体会其中的人性美。体会平凡中的美。下面是为你了“《搭石》优秀教学设计”，希望能帮助到您。 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2