《搭石》优秀教学设计

《搭石》优秀教学设计 　　《搭石》主要让学生通过摆搭石，走搭石来体会其中的人性美。体会平凡中的美。下面是为你了“《搭石》优秀教学设计”，希望能帮助到您。 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2

四年级语文搭石课件

四年级语文搭石课件 四年级语文搭石课件 　　《搭石》是人教版语文的一篇精读课文。课文描写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景。下面收集了这篇课文的课件，供大家参考。 　　1．会认“谴、惰、俗”等七个字

搭石教学随笔

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搭石教学设计搭石说课稿

搭石教育策划搭石授课稿《搭石》是人教版语文小学四年级上册的一篇课文，课文描绘了老乡们无私奉献的精神和专心为他人着想的传统美德如“搭石”正常于不见经传中凸现。以下是自己为你整理的搭石教育策划，期盼能帮

搭石教学案例

《搭石》教学案例 襄阳市襄城区新集中学 宋启儒一．教学目标 1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，

搭石优秀教学设计5篇

搭石优秀教学设计5篇本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。作者借摆搭石、走搭

五年级语文上册5《搭石》练习（有答案）

五年级语文上册5《搭石》同步练习（有答案）班级 姓名 成绩【知识视窗】★【搭石】（函shi ）是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石 块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然

搭石》片段教学

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《搭石》课后习题答案

5.《搭石》课后习题答案:.你读这篇课文用了几分钟？ 了解了哪些内容？和同学交流自己 的阅读体会。答：本文共600余字，我阅读时间约（4）分钟。读了文章，我了 解课文写的是乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕

人教版四年级上册《搭石》教学课件

人教版四年级上册《搭石》讲课方案排排搭石，任人走，任人踏，它们联系着故土的小道，也联系着同乡们美好的感情。不如看看人教版四年级上册《搭石》讲课方案。一、激情导入——感知美（预计用时2分钟）1、点击课件

新课标语文搭石教学反思

新课标语文搭石教学反思《新课标语文教学反思》新课标下的语文教学，以搭建石教学模式为主要教学手段。这种教学模式的核心是让学生从课堂教学中能够感受到学科的魅力和价值，培养其学习兴趣和学习能力。然而，在实际

21搭石教学片段

21　搭　石名师教学设计片段◆情境体验——理解“协调有序”　(教学重点)师：你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？生：我从“协调有序”体会到的。师：怎样的动作才是协调有序的呢？生1：就是很有顺序，配合得很好