教师应该具备的素质孟南小学段景贤

知识经济时代是一个不断创新、创意、创造的时代，创新是一个国家经济可持续发展的基石。一个拥有持续创新能力和大量知识资源的国家，就具备了进一步发展知识经济的巨大潜力：相反，一个缺乏科技知识储备和创新能力的

教师的文化形象孟南小学段景贤

教师的文化形象―――教师形象的核心 “才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。传统形象受到了时代的发展的严峻挑战。 文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师不断学习并调整自己的知识结构;大

教师如何教书育人孟南小学段景贤

教育，即教书育人。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢？教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是

教师该是什么形象孟南小学段景贤

一、新型师生关系的基本内涵 新型师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围中是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它的宗旨

教师要备好教法孟南小学段景贤

教师要备好教法　　任何教学方法都不是万能的，教师必须切实把握各种常用教学方法的特点、作用、适用范围和条件，科学、合理地选择和运用教学方法。新课改要求教师在现代教学理论的指导下，能够综合考虑各种教学方法

教师职业道德的养成孟南小学段景贤

教师职业道德的养成师德是教师的灵魂。一名教师。你的学识可能不渊博，你的能力可能不高，但是你的师德不能不好，因为你是学生做人的榜样，你是学生处事的楷模。也许教师很少想到自己话语的价值，很少想到自己行为的

孟南小学段景贤

孟南小学 段景贤体验数学课堂的维度是多向的，每一项体验的内容不可能完全孤立，但可以从一些片段中有侧重的加深对体验的理解。正如俗语说：我听得到，过眼云烟，我看到过，历历在目。我做到了平，铭记在心，我体

教师应从哪些方面关爱学生孟南小学段景贤

教师应从哪些方面关爱学生 教师关爱学生应从以下包含几个方面：一是要把热爱教育事业与关爱学生结合起来。二是要尊重学生的价格，平等、公正对待学生。三是对学生严慈相济，做学生的良好益友。四是保护学生安全

教师要备透学生孟南小学段景贤

教师要备透学生　　了解真实的学情，为学生找准切实的学习起点，这对贯彻落实新课程改革至关重要。从教学实践来看，每个人的知识背景和学习能力都不同，教师就要正确认识学生，在备课时作出全面的分析和判断，如学生

教师要深备教材孟南小学段景贤

教师要深备教材　　教材是最重要的教学资源。新课程下的教材发生了显著的变化，这为教师才能的发挥提供了更加广阔的空间，同时也对教师的备课工作提出了更高的要求，因此，教师研读教材是创新教学的必要前提。新课改

教师要备好学法孟南小学段景贤

教师要备好学法　　如何提高教育教学活动的质量，是一个长期困扰着教师的问题。我认为最主要的原因是课堂教学中没有落实学法指导，大量的机械灌输使学生失去了学习兴趣，没有学习动力。正如古谚所说：“授之以鱼，不

教师要备活过程孟南小学段景贤

教师要备活过程　　新课程标准下教学过程的核心是加强师生之间的沟通和交流，倡导民主教学，建立平等合作的师生关系，营造同学之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造有利的条件。因此，教学过程是