2022年教师招聘考试特殊教育学试题

特殊教育学填空残疾人分类（中残联）：视力残疾，听力残疾，言语残疾，智力残疾，肢体残疾，精神残疾，多重残疾古代哲学家柏拉图在《抱负国》一书中，也主张实行优生政策，废弃残疾婴儿及私生子。1760年，法国人

特殊教育教师招聘考试范围详解

特殊教育考试范围详解 华东师范大学一、特殊儿童 广义：指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异表现在智力、感官能力、情绪和行为发展、身体或语言等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高

特殊教育教师招聘考试范围详解

特殊教育考试范围详解 华东师范大学一、特殊儿童 广义：指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异表现在智力、感官能力、情绪和行为发展、身体或语言等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高

特殊教育教师专业化探讨

特殊教育教师专业化探讨 摘要：当前，教师专业化的思想已经成为潮流，在此思想的推动下，特殊教育教师的专业化问题也是越来越得到重视。文章将教师专业化的特殊教特点以及教师专业化一般概念综合起来，并且在

特殊教育教师招聘考试范围详解

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特殊教育教案设计汇编

特殊教育是教育的一个重要领域，这方面的教学一定要精心设计，注重理论与实践相结合，才能更好地帮助特殊儿童发现自己的潜力，从而实现自我价值的提升。本文将介绍一些特殊教育教案设计的经验与技巧，帮助教师更好地

《中国特殊教育学基础》考试大纲

《中国特殊教育学基础》考试大纲I、考试性质《中国特殊教育学基础》考试是为沈阳师范大学招收特殊教育学 学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目，其目的是科 学、公平、有效地测试考生掌握特殊教育学学

特殊教育教师专业标准

特殊教育教师专业标准　　学习先进的教育理论，了解国内外特殊教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。　　二、基本内容维度 领域 基本

特殊教育专业实习报告

特殊教育专业实习报告摘要：本次特殊教育专业实习报告主要介绍了特殊教育专业实习的相关情况及所获得的经验和收获。实习期间，主要参与了特殊教育学校的教学活动和实践操作，对特殊儿童的教育需求有了更深入的了解。

特殊教育教师专业标准

特殊教育教师专业标准为促进特殊教育教师专业发展，建设高素质特殊教育教师队伍，根据《中华人民务教育法》、《中华人民国教师法》、《中华人民国残疾人保障法》和《残疾人教育条例》，特制定《特殊教育教师专业标准

特殊教育教师专业伦理困境思考

特殊教育教师专业伦理困境思考 摘要：专业伦理是特殊教育教师进行专业活动的基石，但特殊教育教师在专业实践过程中经常遇到各种各样的伦理困境，这些困境直接影响特殊教育教师的服务质量和专业化发展，不利于

教师专业化发展特殊教育论文

教师专业化发展特殊教育论文 教师专业化发展特殊教育论文预读: 摘要：一、特殊教育教师的专业能力特殊教育的教师由于其针对的特殊教育对象,要求他们在教育的过程中要积累丰富的经验,进而具备从事这个工作的专业