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天津市中小学教师资格考试特殊教育学科面试大纲(试行)

附件5天津市中小学教师资格考试 特殊教育学科面试大纲(试行)一、测试性质面试是中小学教师资格考试特殊教育学科的有机组成部 分,属于标准参照性考试。笔试科目一、二均合格者,方可 报名参加面试。二、测试目

特殊教育学习职责范文

特殊教育学习职责范文特殊教育学是一门研究特殊教育理论、特殊教育管理和特殊教育教学方法的学科。特殊教育学的学习职责在于培养特殊教育工作者适应特殊教育工作岗位的能力,并为特殊教育工作者提供以特殊教育学为基

【特殊教育教师述职报告】特殊教育个人工作总结

【特殊教育教师述职报告】 特殊教育个人工作总结【摘要】: 我是一位特殊教育教师,我们托起的不是娇艳的鲜花,而是受伤的小草。在特殊教育岗位上工作已经整整10年了,十年的酸甜苦辣,十年的风雨历程,让我更

特殊教育教师培训心得总结

特殊教育教师培训心得总结——走入特殊教育的世界特殊教育是一门非常特殊而又挑战性的教育工作,需要教师具备专业的知识和技能,为特殊儿童提供个性化的教育服务。在参加特殊教育教师培训的过程中,我深刻地认识到了

探讨特殊教育教师的自我管理及情感疏导能力——基于教师特殊教育工作计划的视角

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特殊教育教师的培养与培训

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当代特殊教育教师职业道德标准刍议一特殊教育论文

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特殊教育对教师的要求

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特殊教育教师专业标准

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特殊教育试卷

特殊教育试题一、名词解释(每小题4分,共20分)特殊儿童:对于特殊儿童有广义和狭义两种理解。广义的理解,是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。狭义的理解,专指残疾儿童,即身心发展上有 各种缺陷的

特殊教育教师专业化探讨

特殊教育教师专业化探讨 摘要:当前,教师专业化的思想已经成为潮流,在此思想的推动下,特殊教育教师的专业化问题也是越来越得到重视。文章将教师专业化的特殊教特点以及教师专业化一般概念综合起来,并且在

特殊教育教师不足的原因及对策

特殊教育教师不足的原因及对策摘要:特殊教育由于自身的特点和社会层面的原因,导致特殊教师教师专业化不高、教师待遇低、师资不足等问题长期存在,制约了特殊教育的良性发展。文章对此提出相应的解决对策,即加强特