腾讯文库搜索-教师的教学行动研究
行动研究在教学评价中的有效应用
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幼儿教师如何做行动研究
幼儿教师如何做行动研究 教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“如果你想要你教师劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味义务,那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福道路上来。
行动研究与教师发展
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浅谈教师行动研究的目的策略和特点
浅谈教师行动研究的目的策略和特点 浅谈教师行动研究的目的 策略和特点 进入20 世纪90年代以来,课程改革研究对象和教师教学的重心已经由对目标和方法的研究转移到以教师成为研究者的课堂教学和
《教师行动研究简介》课件
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提升农村中小学教师信息化教学资源应用水平的行动研究
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教师进行行动研究的意义与模式
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《教学反思与行动研究》读书心得
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最新行动研究:教师教育科研的定位
行动研究:教师教育科研的定位其一,以提高行动质量、解决实际问题为首要目标。 行动研究关注的不是学科中的“纯理论研究者认定的‘理论’问题”,而是中小学教师们日常遇到和亟待解决的实践问题。所以行动研究