幼儿教师专业成长与行动研究论文

幼儿教师专业成长与行动研究论文 　　1.缺乏实践经历 　　幼儿阶段的学生正处于情绪化严重的敏感期，各种突发状况都可能随时发生，而幼儿教师大多只是在课堂知识学习后进展个人或小组的情景模拟，不能切实地在真

教育教学行动研究报告

小学语文课堂教学方法的行动研究报告十河镇中心小学李晓娟新课程强调课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只有师生的生命力在课堂教学中得到有效发 挥，才能真正有助于学生的发展和教师成长，如何改变师生在课堂教学中的

五种研行动研究模式

五种主要的行动研究模式（图示）各课题组可以选用其中的一种模式，根据其程序设计并开展课题研究，使课题研究更具科学性。勒温（K.Lewin）的行动研究模式埃伯特 (D.Ebbutt ,1985) 行动研究

《行动研究方案》

《行动研究方案》姓名：陈绍龙班级：小学数学学号：工作单位：腾冲县中和镇民振明德小学时间：二○一一年十二月1教师的细小行为对学生的影响一、出现的问题：一个中小学教师在教学中同时兼任两个或两个以上班的教学

发展战略-行动研究与教师发展 精品

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精编行动研究与高职教师专业发展刍议

行动研究与高职教师专业发展刍议摘要:教师专业化是当前高职教育改革与发展的必然要求，而行动研究为高职教师成为研究型教师、完善学科专业要素、完善教育专业要素、促进合作精神提供了切实可行的有效途径。

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教育教学行动研究报告颍州区九龙镇丁营小学：刘凯2013.9.25教育教学行动研究报告颍州区九龙镇丁营小学：刘凯我叫刘凯，现年35岁，1999年参加工作，2002年参加阜阳师范学院汉语言 文学专业函授学

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行动研究与高职教师专业开展刍议论文 行动研究与高职教师专业开展刍议论文 　　上世纪70年代以来，行动研究在西方颇为盛行，人们对“行动研究”众说纷纭。英国的埃里奥特认为“：行动研究是在社会情境中进展了的

基于课堂的教师行动研究的论文

基于课堂的教师行动研究的论文 　　教师课堂行动是指课堂教学中教师运用专业知识及教学理论，促进学生学习的一系列教学技能方式。它是英语新课程改革实施的主渠道、主阵地，是教学的重中之重。新课程体系在目标、功

《教师行动研究简介》课件

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英语行动研究报告

英语行动研究报告　　关于“课堂指令话语”的行动研究报告　　姓名：----------实习学校：----------------任课班级：----------------　　一、研究原因：　　实