二年级上册语文- 口语交际：商量 教案

教案二年级上册语文口语交际：商量教案一、引言1.1设计理念：1.1.1注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。1.1.2结合生活实际，设计真实情境，让学生在实践中学会商量。1.1.3

一年级口语交际教案

教案一年级口语交际教案一、引言1.1设计目的：通过本学期的口语交际课程，使一年级学生能够在日常生活中进行基本的沟通与交流，提高他们的语言表达能力。1.2适用对象：一年级学生1.3教学时长：本学期共1

六年级上册《口语交际·习作》教案

六年级上册《口语交际·习作》教案 六年级上册《口语交际·习作》教案 篇1　　一、确立辩论双方　　１、读教材中的提示，确立个人辩论观点。　　２、根据观点异同分组：　　正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：

讲报评报口语交际教案教学设计

讲报、评报——《口语交际》 教案教学设计 讲报、评报《口语交际》教学设计 教材分析： 《讲报、评报》是义务教育课程人教版第十一册"积累.运用二'中的口语交际内容。这与第一组的语文

我该办口语交际教学设计教案

我该办口语交际教学设计教案 　　1、能借助图画读懂故事，说出这个故事的内容。 　　2、帮小明想个方法，并能把想到的方法说清楚。然后评一评谁的方法好，谁说得好。 　　二、教学重点：根据故事的内容，交流帮

五年级语文教案：口语交际教学计划

五年级语文教案：口语交际教学计划一、教学目标：1、能够主动开口表达自己的意见和感受。2、能够流畅地表达一些简单的日常交际用语。3、能够注意说话的语音语调语速和神态表情。二、教学内容：1、日常交际用语：

口语交际做手工教学教案

课题做手工课型 口语交际 授课时间1课时教学 目标.能依据挨次介绍自己的小手工的制作过程。.培育说话大方、有礼貌以及仔细倾听别人说话的习惯。活动 预备.同学课前进行的小手工（如：用毛线编织蝴蝶结，用卡

《口语交际的教学策》课件

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口语交际秋游教学设计教案教学反思说课四

《口语交际·秋游》教学设计 教案 教学反思 说课 《秋游活动计划表》、话筒（小记者用）。 【教学过程】 一、忆一忆，激发兴趣 同学们，每到秋天，老师都要组织大家去秋游，大

小学口语交际教学

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn小学口语交际教学作者：程孟妮来源：《新课程·上旬》2014 年第 09 期摘 要：口语交际是人们在日常生活中最基本的语言信息交流的手段。在小学

习作口语交际教案教学设计

习作口语交际 教案教学设计 一．教学目标： 从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回忆《师恩难忘》一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。

口语交际专题 教案教学设计(人教版九年级)

口语交际专题 教案教学设计(人教版九年级) 口语交际专题 教案教学设计(人教版九年级) 一、课堂导入 两个小故事导入 1、 子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不