九年级语文上册范进中举第二课时教案

九年级语文上册《范进中举》第二时教案　　《范进中举》教案（第2时）　　【学习目标】　　．学会分析人物的动作、语言描写，概括人物的性格特征；　　2．理解对比手法的作用,欣赏本文的讽刺艺术;　　3

九年级上册语文《范进中举》教案

九年级上册语文《范进中举》教案 通过范进中举的故事，文章有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻揭露了封建社会的黑暗现实。今天我在这给大家整理了一

《范进中举》优秀教案设计

《范进中举》优秀教案设计 　　《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。下面是为大家的语文《范进中举》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 　　1、理解分析范进和胡屠户的

范进中举剖析

- 吴敬梓 - 范 进 中 举 - 第2页/共31页 - 吴敬梓（1701—1754）： 字敏轩，号粒民，晚年又

范进中举课后反思

范进中举课后反思范进中举是中国传统礼仪文化中的一种仪式，它是根据个人的能力和道德标准被推荐为进士，成为国家官员的一种方式。作为中国古代文化的重要组成部分，范进中举在历史上具有重要的地位和影响力。但是，

范进中举读后感500字中学生范进中举作文范文

范进中举读后感500字中学生《范进中举作文范文》范进中举读后感500字中学生(一) 近几日来，我读了一篇叫《范进中举》的文章，它是吴敬悻所作，摘自《儒林外史》第三回，这也是我们初三课本中的一篇

《范进中举》课程教案设计

《范进中举》课程教案设计。一、教材背景本教案设计的课程教材为《小学语文课程标准》中的第二册（人教版），内容设计的目标在于学生能够理解和感受故事中所传递的精神价值和文化内涵，同时培养学生的阅读理解能力和

十七范进中举的历史教案

十七范进中举历史教案一、教学目标1. 了解中国古代科举制度2. 了解十七范进及其中举人的背景和贡献3. 培养学生的历史思维能力和文献分析能力二、教学重难点1. 理解中国古代科举制度的历史地位和发展变化

范进中举

《范进中举》课本剧 人物:范进(五十岁左右)张乡绅随从(一名) 范母(老太婆)报录人(两名) 范妻胡氏(四十多岁)胡屠户 众乡邻(三姑六叔)张乡绅 背景:草棚内(布) 道具:书(一本)破桌破椅各一张

《范进中举》第一课时教案设计

《范进中举》第一课时教案设计　　教学目标：　　1、了解《儒林外史》，学习通过对比和衬托表现人物的写法。　　2、理清小说的情节结构，了解讽刺手法的运用，理解范进人物形象的典型性。　　3、了解封建科举制度

《范进中举》获奖课件

- 《范进中举》获奖优质课件 - 课程介绍《范进中举》剧情简介人物性格分析主题思想分析艺术特色赏析教学设计与实践课程总结与反思 - 目录

初三语文上册范进中举教案范文汇总

初三语文上册范进中举教案范文汇总 (一)争论人物形象在文章情节中的步步转变：  1.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化?课文从哪几个方面写出这些变化?表现胡屠户是一个什么样的