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教育叙事与教师教学研究
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最新教育叙事与教师教学研究PPT精品课件
- 什么是教育叙事 - 什么是叙事 - 叙事是人们表达思想和情感的主要方式,长期而又广泛地存在于我们的日常生活中。如文化艺术作品(如小说、诗歌、绘画
教师怎样做教育叙事研究
教师怎样做教育叙事研究 华南师范大学基础教育培训与研究院 刘良华 一、教师研究的困难与出路:从教育思辨到教育叙事 教师在教育研究中常常会感到困难。教师之所以感到困难,主要的原因是教师误以为做研究就
教师教学教育叙事反思
教师教学教育叙事反思 教师教学教育叙事反思【篇1】 用爱心为后进生撑起一片天空。 我们常把孩子比做初生的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,比起其他学生他们更需要教师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循
教育叙事研究信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒
教育叙事研究(47):信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒黎加厚(上海师范大学教育技术系,上海 200234)摘要:教育信息化发展的核心问题是教师的主动参与,解决教师专业发
中小学教师与教育叙事研究
中小学教师与教育叙事研究为何要叙事(为何要采用叙事的方式)?教育叙事研究最早兴起于上个世纪70年代西方教育领域,并逐渐形成一股潮流,90年代末引起我国教育研究者的关注,现在已有越来越多的教师加入到叙事
教育叙事研究(47):信息时代的教育叙事与教师主
教育叙事研究(47):信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒黎加厚(上海师范大学教育技术系,上海200234)摘要:教育信息化发展的核心问题是教师的主动参与,解决教师专业发展和信息技术培训的根本办法
教师教学教育叙事范文通用
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王爱萍老师《教育叙事与教师教学研究》共31页PPT
- 王爱萍老师《教育叙事与教师教学研究》 - 1、舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。2、秋菊有佳色,裛露掇其英。3、日月掷人去,有志不获骋。4、未言心相醉,不再接杯酒。5、黄发垂髫,并
教育叙事研究在农村教师中的应用
教育叙事研究在农村教师中应用 一、教育叙事研究内涵 1. 教育叙事研究概念 教育叙事研究,“就是通过对有意义教学事件、教师生活与教育教学实践经验描述、剖析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活与行