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4、试论述班级授课制的优势和不足。(罗马帝国时期昆体良最早提出了班级授课制的思想，萌芽于 16 世纪西欧的一些国家， 17 世纪捷克教育学家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制从理论上作了系统的总结。

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教育学难点

教 育 学 难 点 整 理1、学校产生的三个基本条件：社会需要、剩余劳动力、文字的出现。2、教学上“过少、过难、过急、过意”体现的是“长善救失” 。3、 “不愤不启，不悱不发” ，愤是指：心求通而未得